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非英语专业初中英语教师思辨能力提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨非英语专业初中英语教师思辨能力的提升策略。通过背景分析，发现当前初中英语教师在思辨能力方面存在一定的不足。本文从实际教学需求出发，提出相应的提升策略，以期为初中英语教师的专业发展提供有益参考。

关键词：非英语专业；初中英语教师；思辨能力；提升策略

一、背景分析

（一）非英语专业初中英语教师面临的挑战

1.教学资源与专业素养的矛盾

在我国，初中英语教师队伍中，非英语专业背景的教师占有一定比例。他们在教学过程中，往往面临着教学资源与专业素养的矛盾。一方面，非英语专业教师在英语知识体系、语言表达能力等方面相对较弱，难以满足学生对高质