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6.5.2平面与平面垂直
课程标准
学习目标
1、借助长方体,通过直观感知,了解平面与平面垂
直的关系,并归纳出面面乖直的判定与性质定理、
2、能运用直观感觉、定理和已获得的结论证明空
间基本图形位置关系的命题.。
1、能够了解用数学语言表达的面面垂直的判定与性质定理.
2、了解面面垂直的判定与性质定理的条件与结论之间的逻辑关系.
3、掌握一些基本命题的证明,并有条理地表述论证过程.
知识点01二面角
1、二面角的概念
概念
平面内的一条直线把一个平面分成两部分,其中的每一部分都称为一个半平面.从一条直线出发的两个半平面所组成的图形称为二面角,这条直线称为二面角的棱,这两个半平面称为二面角的面.
图示及记法
棱为l,而分别为α和β的二而角记为α-l-β.如图所示.
也可以在a和β内(棱以外的半平面部分)分别取点P,Q,将这个二而角记作P-l-Q
2、二面角的平面角
定义
在二面角α-l-β的棱上任取一点O,以O为垂足,分别在半平面α和β内作垂直于棱的射线OA和OB,则射线OA和OB所成的角称为二面角的平面角.
图示
范围
0°≤∠AOB≤180°
规定
①二面角的大小用它的平面角_的大小来度量,即二面角的大小等于它的平面角的大小.平面角是直角的二面角称为直二面角.
②一般地,两个平面相交时,它们所成角的大小,指的是它们所形成的4个二面角中,
不大于90°的角的大小.
【即学即练1】(2024高一下·全国·专题练习)如图,正方体ABCD?A1B1C1D1,棱长为
知识点02平面与平面垂直的判定定理
1、平面与平面垂直
(1)定义:一般地,两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直.
(2)画法:
(3)记作:α⊥β.
2、平面与平面垂直的判定定理(简称面面垂直的判定定理):
文字语言
如果一个平面过另一个平面的垂线,那么这两个平面垂直
图形语言
符号语言
l⊥α,l?β?α⊥β
【即学即练2】(23-24高一下·广东深圳·期中)如图,在四棱锥P?ABCD中,底面ABCD是边长为2的菱形,△DCP是等边三角形,∠DCB=∠PCB=π4,点M,N分别为DP和
(1)求证:MN//平面PBC;
(2)求证:平面PBC⊥平面ABCD;
知识点03平面与平面垂直的性质定理
文字语言
两个平面垂直,如果一个平面内有一直线垂直于这两个平面的交线,那么这条直线与另一个平面垂直
符号语言
eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(α⊥β,α∩β=l,a?α,a⊥l))?a⊥β
图形语言
作用
①面面垂直?线面垂直
②作面的垂线
【即学即练3】(2024高一下·全国·专题练习)如图所示,P是四边形ABCD所在平面外的一点,G为AD边中点,四边形ABCD是∠DAB=60°且边长为a的菱形.△PAD为正三角形,且平面PAD⊥平面ABCD.求证:
(1)BG⊥平面PAD;
(2)AD⊥PB.
【题型一:面面垂直的概念辨析】
例1.(23-24高一下·云南昆明·期中)已知l,m是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则下面四个命题中,正确的是(????)
A.若l∥m,m?α,则l∥α
B.若l∥α,m∥β,α∥β,则l∥m
C.若α⊥β,l?α,m?β,则l⊥m
D.若m⊥β,l∥α,l∥m,则α⊥β
变式1-1.(23-24高一下·浙江绍兴·期中)已知m,n为不同的直线,α,
A.m⊥α,m⊥β?α∥β
B.m∥n,n?α?m∥α
C.m⊥α,m?β?α⊥β
D.m⊥α,n⊥α?m∥n
变式1-2.(2024高一下·全国·专题练习)已知a,b是两条直线,α,β是两个平面,则a⊥b的一个充分条件是()
A.a⊥α,b//β,α⊥β B.a⊥α,b⊥β,α//β
C.a?α,b⊥β,α//β D.a?α,b//β,α⊥β
变式1-3.(多选)(23-24高一下·广东广州·期中)已知m,n是两条不同的直线,α,β,γ是三个不同的平面,则下列命题正确的是(????)
A.若m∥α,n∥α,则m∥n B.若α∥γ,β∥γ,则α∥β
C.若m∥α,n∥α,且m?β,n?β,则α∥β D.若m⊥α,n⊥β,且α⊥β,则m⊥n
【方法技巧与总结】
理解面面垂直的判定定理注意以下几点:
(1)定理可简记为“线面垂直,则面面垂直”,因此要证明平面与平面垂直,只需在其中一个平面内找另一个平面的垂线,即证“线面垂直”.
(2)两个平面垂直的判定定理,不仅仅是判定两个平面垂直的依据,而且是找出垂直于一个平面的另一个平面的依据.
(3)要证a⊥β,可证α经过β的某一条垂线,也可证明β经过α的某一条垂线.
【题型二:面面垂直的判定定理】
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