少数民族地区中小学英语教师学科教学知识：现状、影响与提升路径.docx

少数民族地区中小学英语教师学科教学知识：现状、影响与提升路径

一、引言

1.1研究背景

少数民族地区教育是我国教育体系的重要组成部分，对于促进民族团结、文化传承以及地区经济发展具有深远意义。近年来，随着国家对少数民族地区教育投入的不断加大，少数民族地区的教育事业取得了显著进展，办学条件得到明显改善，入学率稳步提高。然而，在教育质量提升方面，仍面临诸多挑战，尤其是在英语教学领域。

英语作为国际交流的重要工具，其教学在少数民族地区的中小学教育中占据着关键地位。通过英语学习，少数民族学生能够拓宽国际视野，接触多元文化，提升个人综合素质，为未来的升学和就业创造更多机会。然而，由于地理位置、经济发展