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初中地理教学空间思维能力培养的跨学科融合研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中地理教学中空间思维能力培养的跨学科融合研究。通过分析空间思维能力的内涵及其在地理教学中的重要性，结合跨学科融合的理论与实践，提出具体的教学策略和方法。研究表明，跨学科融合不仅能提升学生的空间思维能力，还能促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：初中地理、空间思维能力、跨学科融合、教学策略

一、概念阐述

（一）空间思维能力的内涵与重要性

1.**空间思维能力的定义**：空间思维能力是指个体在头脑中对空间信息进行加工、处理和再现的能力。它包括空间感知、空间记忆、空间想象和空间推理等方面。具体来说，空间感知是对空间

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