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高中科技创新教育中的多元化评价方法研究论文

摘要：本文针对高中科技创新教育中的评价方法进行研究，提出了多元化评价方法的概念及其重要性。通过分析现有评价方法的不足，列举了两种多元化评价方法，并对其进行了详细阐述，旨在为高中科技创新教育提供更为全面、客观、科学的评价体系。

关键词：高中科技创新教育；多元化评价；评价方法；教育评价

一、概念阐述

（一）1.高中科技创新教育的内涵

高中科技创新教育是指在高中阶段，以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为核心，以科技创新活动为载体，融合科学、技术、工程、数学等学科知识，对学生进行综合素质教育的一种教育形式。其目的是培养学生的实践能力、创新精神和团队合