九年级政治全册第二单元财富论坛第六课财富中的法与德讲义省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

第六课财富中法与德;教学目标;;1、判断：以下哪些是正当收入方式？

王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱。

某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，取得好处费30万元。

张某取得了一项科技创造结果，专利权被某企业购置，赢利20万元。

贾某把自己一批产品贴上某名牌产品商标后出售，赢利15万元。

李某是位个体餐馆老板，年底交纳各种税款后，赢利5万元。

王某购置了某企业股票，年底获红利1万元。;1、正当致富意义有哪些？

社会

社会组员

自己

2、非法致富危害有哪些？

;阅读教材P37页内容，思索：;收获平台;思索：

“法”与“义”关系是怎样？;依法纳税;收获平台;南水北调（东、中线一期投资1240亿元）;1、材料分析：发票是国家向生产者和经营者征税主要依据，也是相关部门处理消费者与厂家、商家争议有力凭证。某日小明急需购置“随身听”，到商店问询价格时，店主对他说：“索要发票238；不要发票218元”。

;我国经济生活中还存在不少偷税漏税现象。学习本节课内容后，①我们要维护国家税收制度，②支持国家税收政策，③在日常生活中监督偷税漏税行为，④未来做个依法纳税好公民。;2富而思源

富而思进;富而思源中“源”指是什么？;阅读书本P40页第一段，思索：

我国提倡富民政策是什么？;共同富裕相关观点;;怎样实现共同富裕?;有人富裕以后想好好地享受一下；有人想干一番大事业；有人则想帮助那些还生活在贫困中人们，等等。这些愿望和想法无可厚非。不过，不一样想法，境界是不一样，产生效果也是不一样。;为何要“富而思源”？;说说你还知道哪些先富起来人以什么方式回报社会、贡献社会。;富而思源，先富起来人担负起更大社会责任，用实际行动回报社会，不但表达了个人品质，也是社会进步需要和标志。;讨论;用自己话说说：什么是“富而思进”？;3勤俭节约

文明消费;;伴随经济发展，生活水平提升，有些人认为勤俭节约已经“过时”了，你认为呢？;答：伴随经济发展，人们生活水平提升，有些人把勤俭美德看???“过时”观念加以否定。P44

这种观念是错误。

历史教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们生活真正富足了，勤俭节约美德也不能丢。所以，在艰辛年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕年代，更要用勤俭节约习惯培养我们品德。

作为中学生，正是个人成长主要时期，假如在这个时期能够恪守勤俭节约生活准则，对未来成长发展必定有没有限益处；相反假如从小就

追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且

对个人发展必定带来不良影响。;从历史来说，勤俭节约、艰辛奋斗是我国传统美德。;;;经验之谈;①反省自己消费行为，做到不奢侈、不浪费、不攀比。

②消费前做好预算，把钱花在关键点。

③从小事做起，养成勤俭节约好习惯。④理性消费，不盲目攀比，购置物有所值、经济适用物品。

⑤文明消费，重视环境保护。

⑥在物质消费同时，更应看重精神生活提升。;1、消费前：a、能够先作出预算，把钱花在关键地方；b、防止非理性消费，在自己能够承受范围内购置物有所值、经济实用商品；c、不与周围人进行盲目攀比、不浪费金钱。

2、消费过程中：应该用环境保护眼光去选购商品。

3、应该有适度消费，但要节俭。

4、在满足基本物质消费后，更应该重视精神上需求。