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教师2024个人师德工作计划（10篇）

1.教师2024个人师德工作计划篇一

一、学习目标

加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治

理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、

以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚

决遏制以教谋私、有偿家教现象。

二、按照师德建设要求去做，认真学习《中小学教师职业道德规范》，积极参

加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。

三、充实自我，学而不厌

提高业务水平，需要不断地学习。传授文化知识，教好功课，是教师的一个

基本任务，也是教师对待自己的事业的态度问题，因此教师能否刻苦钻研业务，

掌握丰富的知识，教好学生，也是一个师德修养的问题。

四、教师要以身作则，为人师表

作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身

的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的

教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。要严于律己，哪怕是微小的错

误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。

五、教师是学生的表率，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。

六、尊重学生人格

我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的.人格，以平等的态度对待学

生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，

才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期教

师道德修养不可缺少的一项必修课。

七、具体措施

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1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师

认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德

师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深

刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师

行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。

2、加强思想政治学习，提高思想政治素质

为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中

华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、

《中小学教师职业道德规范》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持

两周集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知

识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身

师德修养。

3、规范自己的言行，做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的

力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，

就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。

一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会

真实地显露出来，对其师德师风的评价才可信。就这一点而言，在三百六十行中，

只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业

的崇高之处。

4、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学

教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精

神。

5、加强法制学习，增强法律意识。通过深入学习《义务教育法》、《教师法》

等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。

6、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合

学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。

7、坚定信念，全身心投入教育教学工作

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教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处

迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努

力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，

改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。

8、不懈追求，做一名新时代的优秀教师

这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长

和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名

新时期的优秀教师。

2.教师2024个人师德工作计划篇二

一、坚定信念，真心投