三年级语文上册04口语交际与非连续性文学类文本阅读（含答案）部编版.docx

【期末专项】三年级语文上册04口语交际与非连续性文学类文本阅读

（含答案）部编版

一、口语交际

一、选择题。

1.我们向别人寻求帮助时，最好说()。

A.你好！请问你能帮我一个忙吗？B.帮我个忙。

C.你真闲，我给你找点事情做。D.替我把它完成了。

2.下列宣传标语中，描述不得体的一项是( )。

A.小草有生命，足下多留“青”。(草坪标语)

B.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。(图书馆标语)

C.欢迎光临，宾至如归。(医院标语)

D.司机一杯酒，亲人两行泪。(公路标语)

二、快乐分享。

新的一学期又开始，你一定度过了一个非常快乐而充实的暑假。暑假里，你体验了哪些好玩有趣的事情，快和同学们分享一下吧。

三、交流平台。

丽丽:这个单元,我们学了几篇有趣的童话,你们发现童话有什么特点了吗?

明明:在童话的世界里,植物、动物不但会说话，而且和人一样,也有喜怒哀乐。

花花:我发现童话中的人物都有鲜明的特征，如《》中的，他的特点是。

君君:童话不但让我们经历了不可思议的事情,还令我们获得了很多启示。如读了《》,我们明白了。

四、名字里的故事。

亲爱的同学们，你们喜欢自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字，他嫌弃自己的名字太简单，没有什么意义。而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多，不好写。不过，当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了，还找了资料，知道很多名人的名字的由来呢！说说你名字的含义，再说说你知道的一个名人名字的由来。

我名字的含义：

我知道的一个名人名字的由来：

五、语言运用。

星期天，小乐在公园踢球,他不小心把球踢到了旁边的小湖里,小乐急得满头大汗。这时,小乐要向公园的工作人员寻求帮助，他该怎么说才合适?

小乐:_______________________________________

工作人员:___________________________________________________________。

(不一会儿,工作人员将球打捞上来，递给了小乐，并告诉他,以后遇到这样的情况还是要寻求帮助,千万不要自己去打捞,要注意安全。)

听了工作人员的话,小乐说:___________________________________________。

工作人员:“你真是一个有礼貌的好孩子。”

六、口语交际。

上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你会怎样对小明说呢？

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