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第一章走近细胞
细胞学说建立的过程细胞是最基本的生命系统
图中大熊猫和冷
箭竹在个体水平
上形态迥异，但
它们的基本单位
都是细胞。
Ø如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的,你将如何获取
和提供证据?
①制成装片或切片,在显微镜下观察这、些组织是否由细胞构成;
②查阅科学研究文献,利用科学家已经获得的研究结果为证据。
探究一
细胞学说建立的过程
【任务1】分析细胞学说的内容、建立过程及意义
【活动①】阅读教材P2-3，找出细胞学说的内容是什么？
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产
物所构成；
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同
组成的整体生命起作用；
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
【任务1】分析细胞学说的内容、建立过程及意义
【活动②】阅读P3-4“思考•讨论”完成下表，分析细胞学说的建立过程？
科学家观察方法观察记录内容贡献
维萨里
比夏
罗伯特·胡克
列文虎克
马尔比基
施莱登
施旺
耐格里
魏尔肖
【任务1】分析细胞学说的内容、建立过程及意义
【活动②】阅读P3-4“思考•讨论”完成下表，分析细胞学说的建立过程？
科学家观察方法观察记录内容贡献
提示了器官
肉眼观察尸体解剖
维萨里水平的结构
提示了组织
比夏肉眼观察器官解剖水平的结构
维萨里
【任务1】分析细胞学说的内容、建立过程及意义
【活动②】阅读P3-4“思考•讨论”完成下表，分析细胞学说的建立过程？
科学家观察方法观察记录内容贡献
第一个观察到
罗伯特显微镜观察木栓组织死细胞并命名
·胡克细胞的人
列文细菌、红细最早观察到
显微镜观察
虎克胞、精子等活细胞的人
观察到微细结
马尔显微镜观察动植物细胞构、如细胞壁
比基和细胞质
【任务1】分析细胞学说的内容、建立过程及意义
【活动②】阅读P3-4“思考•讨论”完成下表，分析细胞学说的建立过程？
科学家观察方法观察记录内容贡献
显微观
提出植物
察和理植物组织
施莱登细胞学说
论归纳
与施莱登共
显微观同提出:一
大量动
察和理切动植物都
施旺物细胞施莱登和施旺
论归纳是由细胞构
成的
【任务1】分析细胞学说的内容、建立过程及意义
【活动②】阅读P3-4“思考•讨论”完成下表，分析细胞学说的建立过程？
科学家观察方法观察记录内容贡献
植物分身细胞分裂产
耐格里显微观察
生区细胞生新细胞
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年，曾获青年岗位能手荣誉称号； 教育局评为县级优秀教师； 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖； 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖； 第十一届全国中青年教师（基教）优质课评选中荣获二等奖； 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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