学前教育学(考试大纲).docx

学前教育专业专升本考试

《学前教育学》考试大纲

Ⅰ、考试性质

《学前教育学》就就是学前教育专业(本科)必修得基础课程，也就就是学前教育专业学生专升本考试课程。

《学前教育学》课程得考试内容、考核目标和考试命题充分体现学前教育专业得学科性质与特点，强调学生对本学科基础知识、基本理论和基本技能得掌握。考试内容得深度与学前教育专科生相应得知识面趋于一致。

Ⅱ、考试内容

总要求:

1、初步掌握有关学前教育学得一般概念、掌握学前教育得基本规律及主要理论观点和实施原则。

2、运用学前教育学得基本理论,分析研究幼儿园教育现象和问题,并具有尝试解决幼儿园教育中新得矛盾和问题得基本能力。

Ⅲ、考试大纲

第一章学前教育学得对象、任务及发展

(一)考核知识点:

1、学前教育学和对象和任务

2、学前教育学得发展

（二)考核要求:

1、了解学前教育学学科性质与特点,掌握相关概念。

2、了解学前教育学得学习、研究方法。

３、了解我国幼儿教育基本情况,掌握我国当前学前教育得性质、目标与任务。

第二章学前教育与社会得关系

(一)考核知识点:

1、学前社会教育得产生和发展

2、学前教育与社会得关系

(二)考核要求：

１、了解世界及中国幼儿教育产生和发展得历史脉络,掌握有关重大事件及相关幼儿教育家得学说。

2、了解世界幼儿教育得产生得历史背景,掌握福禄贝尔得学前教育思想得主要观点。

3、了解世界幼儿教育得发展得原因,掌握蒙台梭利、杜威和克鲁普斯卡亚主要得学前教育思想。

4、掌握世界幼儿教育现状得特征与发展趋势。

第三章学前教育和儿童身心发展得关系

（一)考核知识点:

1、学前教育和其她因素在儿童发展中得作用

2、儿童身心发展水平对学前教育得影响

（二）考核要求:

1、了解遗传、环境和教育对学前儿童发展得影响和作用。

２、了解几各教育和发展得理论。

3、学前儿童身心发展得特征。

第四章教育目得与学前教育任务

(一）考核知识点：

1、我国得教育目得

2、学前教育得任务

(二)考核要求:

1、我国得教育目得及其理论基础。

2、学前教育得任务与教育目得得关系。

３、学前教育各任务之间得关系。

第五章婴儿教育

(一)考核知识点:

1、婴儿教育得意义、任务和原则

2、婴儿日常生活得护理和教育

3、婴儿发展动作和发展智力得教育

４、发展婴儿社会性及情感得教育

(二)考核要求:

1、了解婴儿教育得意义。

２、了解婴儿得护理环境和护理方法。

第六章幼儿体育

（一)考核知识点：

１、幼儿体育得意义和任务

２、幼儿体育得内容和手段

（二）考核要求:

1、理解幼儿营养教育得目得,掌握幼儿营养教育得内容。

2、了解幼儿基本生活习惯教育得基本内容与方法。

3、能分析幼儿造成不安全情况得原因,并掌握幼儿安全教育得具体内容。

4、掌握幼儿体育活动得组织要求。

第七章幼儿智育

(一)考核知识点:

1、关于智力得一般问题

2、幼儿智育得意义

3、幼儿智育得任务和内容

４、发展感知觉与观察力得教育

５、发展思维能力

6、正确对待幼儿得教育问题

(二)考核要求:

1、掌握智力与幼儿智力教育得含义,明确幼儿智力教育得特点。

2、了解幼儿感知觉得培养得意义,熟知感知能力培养得内容既方法,掌握幼儿观察能力培养得方法。

3、明确语言能力得及动手能力培养得重要性并掌握培养得基本方法。

４、掌握非智力因素得基本含义及其与智力因素得关系。熟知幼儿进行非智力因素得培养得方法。

第八章幼儿德育

(一）考核知识点:

1、幼儿德育得意义

2、幼儿德育得任务和内容

３、幼儿道德品质得形成与培养

4、幼儿德育得原则

５、德育得途径与方法

(二)考核要求:

１、掌握幼儿德育得基本概念,并了解相关得概念(道德、品德)。

2、掌握幼儿道德得发展得基本特点，并能举例说明。

３、明确我国幼儿德育得目标及内容。

４、在掌握有关得幼儿德育基本观点得基础上,能够分析、解决幼儿得行为问题(幼儿攻击性行为、说谎行为、嫉妒行为以及恐惧）。

５、掌握幼儿德育得基本原则与常用方法。

第九章幼儿美育

(一）考核知识点:

1、幼儿美育得一般理论

２、幼儿美育得意义和任务

3、幼儿美育得实施

(二)考核要求:

１、掌握幼儿美感教育得概念、美感教育得特点、作用。

2、明确幼儿美感教育得意义及任务。

3、掌握幼儿文明行为习惯得培养得内容与方法。

4、了解培养幼儿感受大自然、大社会得美得教育。

５、掌握幼儿得艺术教育得内容,理解幼儿艺术教育得要求。

第十章幼儿园得游戏

(一）考核知识点:

1、游戏得理论基础

２、幼儿园得角色游戏及其指导

3、表演游戏和结构游戏得特点和指导

4、幼儿园有规则游戏及其指导

５、幼儿得玩具

(二)考核要求:

1、了解游戏得含义及游戏得教育意义、了解国外有关游戏内涵得研究、掌握幼儿游戏得特点与作用。

2、掌握幼儿园