以时事之笔，绘思政新篇：高中思想政治课时事政治教育的实践与探索.docx

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2025-05-26 发布于上海
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以时事之笔，绘思政新篇：高中思想政治课时事政治教育的实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

高中思想政治课作为高中教育体系中的核心课程之一，肩负着培育学生正确世界观、人生观和价值观的重要使命，在学生的全面发展进程中占据着举足轻重的地位。通过系统的思想政治教育，学生能够深入理解社会发展规律，把握时代脉搏，增强社会责任感，为未来的学习、生活和工作奠定坚实的思想基础。然而，在传统的高中思想政治课教学中，存在着诸多亟待解决的问题。一方面，教学方式较为单一，多以教师讲授为主，学生被动接受知识，缺乏主动思考和参与的机会，导致课堂氛围沉闷，学生学习积极性不高。另一方面，教学内容过