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般高中等级评价原则
一级二级
评估要点评级原则
指标指标
A等：校园选址符合规定规定，各功能区划科学、合理、分明。
C1校园选址、布局符合《山东省般B等：校园选址基本符合规定规定，但有下列状况之J：1.各功能区行穿插、重叠现象，对肺
中学基本办学条件原则》如（下简生教学、活动、生活有•定影响：2.教工住宅建在校园内的.
称《原则》）,各功能区划科学、合C等：有下列状况之Wj：1.运动、活动场地等安排不合理，影响教学活动；2.校园内有架空高
理、分明。压输电线路穿过。
D等：校园布局不合理，对教学及师生生活产生严重干扰.
A等：学校规模、班额均符合规足。
B等：有下列状况之一：
1.学校视检用过60个班：
A1B1C2岛中独立段优，学校现噢合法
2.平均班额超过原则，但在60人以内。
办学学校（24-48个班），班额不不于56人。
C等：有下列状况之一的:
条件规划
1.平均班额61-65人的：2.最大班额70人以上的。
D等：平均班额65人以上，最大班额75人以上。
C3学校有独立的校园;生均占地面积A等：校园独立，生均占地及生均绿地面积到达原则规定，活动场地及校园道路所仃硬化，校园
（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍环境优美。
区建筑占地面积）不低于£原则》规B等；校园独立，可硬化活动场地及校园道路所有硬化，生均占地面积或生均绿地面积不达标，
定；可硬化活动场地及校园道路所有但不低于原则70.
凝化.路面平整清洁：生均绿地面积C等：有下列状况之•的：1.校园可硬化活动场地及校园道路未所有硬化;2.生均占地面积或生
不低于4ml均绿地面积为原则的60-7g。
D等：有下列状况之•的：1.校园不独立；2.生均占地或绿地面枳达不到C等原则。
一级二级
评估要点评级原则
指标指标
A等：校舍生均使用面积不低于《原则》规定。
C4校舍生均使用面积（不含住宿生宿
B等：校舍生均使用面枳不达标,但不低于原则的90机
舍、食堂及教1：宿舍使用面积）不低
C等：
丁•《原则》规定。
D等：校舍生均使用面积低于原则的您。
A等：校舍建筑设计与质量符合《中学建筑设计规范》规定,维修及时。
C5校舍建筑设计与质量符合《中学B等：存在校舍维护不够及时,岑轻微渗水、墙皮脱落、墙面玷污、门窗破损现象。
建筑设计规范》规定，维修及时。C等：存在明枝安全胞也
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