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七年级数学导学案

课题：垂线第（2课时）

学习目标

I.钱历观察、操作、想像、归概括、交流等活动，进步发犍空间观念,用儿何语言准确表达

能力.

2.「解雨线段的彻念，「解干线咫外加的性灰.体会点到仃线的距高的意义，户会度盘点到H线的

距离.

学习重点、难点

重点:“垂线段星短”的性质，点到直线的距离的概念及其简单应用.

艰点:对点到力线的距离的概念的理解.

学习方法：合作交流、自主探究

导学过程：

一、基础篇

活动一：探究垂线段最短的垂线性质

I、线段公理：

2、课本图5.L8,

提出问题:要把河中的水引到农田P处.有多少引法?并画出图形,用适当的方法比较比较它

的氏缸选出你认为最合理的种方法.

结论：一线的性质2：

活动二、点到直线的距离

I.忆一忆

两点之间的之离:

2.点到立线的距决

定义：

问题:课本中水渠该怎么挖垃合理?在图上画出来.如果图中比例尺为1:100000.水渠大约要挖多长?

二、巩固篇