小学二年级下册环境教育.pptx

小学二年级下册环境教育演讲人：日期:

目录02环境污染认知01环境基础知识03环保行为准则04校园环保实践05家庭环保行动06环保意识培养

01PART环境基础知识

自然与人工环境区别自然环境指未经人为改变而自然存在的环境，如森林、河流、山川等。人工环境自然与人工环境的相互作用指人类为了满足生活需求而改造或创造的环境，如城市、农田、公园等。自然环境与人工环境之间相互影响、相互依存。123

生态系统简单概念生态系统由生物群落和它们所处的非生物环境组成。生态系统的组成物质循环、能量流动和信息传递。生态系统的功能生物与环境之间通过相互作用达到的动态平衡状态。生态平衡

生命之源，包括饮用水、生活用水和生态用水。水植物生长的基础，也是许多生物的栖息地。土类生存必需的氧气来源，也是污染物的主要载体。空气影响人类和动物正常生活和工作的声音。噪声日常接触的环境要素

02PART环境污染认知

工业废水、生活污水、农业污染等导致水质变差，影响水生动植物的生长和人类饮用水安全。水/空气/土壤污染类型水污染工业废气、交通尾气、建筑扬尘等导致空气质量下降，影响人类健康和植物生长。空气污染化肥、农药过度使用，工业废弃物和垃圾填埋等导致土壤质量下降，影响农作物生长和土地利用。土壤污染

垃圾乱丢的危害垃圾污染水体垃圾随意丢弃，容易堵塞下水道，污染河流和地下水。垃圾污染土壤垃圾中的有害物质渗入土壤，导致土壤质量下降，影响植物生长。垃圾污染空气垃圾焚烧和堆放过程中产生有害气体和粉尘，污染空气。垃圾影响美观垃圾乱丢乱放，影响城市和乡村的整洁美观。

噪音污染交通噪声、工业噪声、建筑噪声等对人的听力和神经系统造成损害，影响工作和生活。光污染城市夜景照明、广告灯光等过度使用，导致光污染，影响人类生活和动植物生长节律。噪音与光污染现象

03PART环保行为准则

洗手后关水龙头在洗手或使用水的过程中，要确保及时关闭水龙头，避免不必要的浪费。合理使用电器不使用时关闭电器，如电灯、电视、电脑等，减少待机耗电。珍惜用水用水时尽量节约，如洗澡时可关闭水龙头擦香皂，避免长时间放水。鼓励使用节能产品选择节能灯泡、节能电器等，减少能源消耗。节约用水用电方法

垃圾分类基础操作区分可回收物与有害垃圾学会将废纸、塑料瓶、玻璃等可回收物与废电池、过期药品等有害垃圾分开投放。正确处理厨余垃圾垃圾不落地将剩菜剩饭等厨余垃圾放入指定垃圾桶，便于后续的资源回收和生物降解。无论是在家里还是公共场所，都要确保垃圾不落地，保持环境整洁。123

爱护动植物行动不破坏绿地和植被不随意践踏草坪、花坛，不采摘树叶、花朵，保护绿色植物。保护野生动物不捕捉、伤害野生动物，不购买野生动物制品，维护生态平衡。积极参与植树活动参与植树造林活动，增加绿化面积，为动植物提供更多栖息地。关注动植物生存环境关注身边动植物的生存状况，及时报告和协助解决动植物面临的问题。

04PART校园环保实践

班级清洁日执行班级值日表制定详细的值日表，包括每个同学值日的时间和任务，确保每天教室的清洁和整洁。清洁用品使用教育学生正确使用清洁用品，如扫帚、拖把、抹布等，避免浪费和环境污染。垃圾分类指导学生进行垃圾分类，将可回收垃圾和其他垃圾分开处理，提高环保意识。

回收箱设置回收后的物品会进行统一处理，部分可再利用的物品会被再利用，减少资源浪费。回收品处理回收意识培养通过废品回收活动，培养学生的环保意识和资源节约意识。在教室或校园内设置回收箱，方便学生投放可回收物品，如纸张、塑料瓶、废旧电池等。废品回收角建设

主题选择选择与学生生活密切相关的环保主题，如节约用水、减少废物、爱护花草树木等。环保主题班会设计活动形式通过讨论、演讲、小组合作等形式，让学生积极参与班会活动，提高他们的环保意识和实践能力。班会成果展示将班会成果以展板、手抄报等形式展示出来，让更多的学生了解和参与环保行动。

05PART家庭环保行动

减少塑料袋使用技巧在购物前准备好布袋、网袋等环保袋，减少使用塑料袋。购物时自带环保袋将已经使用过的塑料袋洗净晾干，再次使用。塑料袋重复使用鼓励线上购物、社区团购等环保购物方式，减少塑料袋的使用。推广环保购物方式

家庭绿植养护尝试选择适宜的绿植根据家庭环境和光照条件，选择适合的绿植进行养护。绿植的浇水与施肥掌握绿植的浇水时间和施肥周期，为绿植提供充足的营养和水分。绿植的病虫害防治了解绿植的病虫害防治方法，及时发现并处理绿植的病虫害问题。

节能习惯培养路径节约用电随手关灯、关闭电器电源，选择节能电器，减少电能消耗。低碳出行节约用水鼓励步行、骑行或使用公共交通工具，减少私家车出行，降低碳排放。注意用水量的控制，收集和利用雨水，进行家庭节水改造，减少水资源的浪费。123

06PART环保意识培养

通过小熊保护森林的故事，让孩子们了解保护环