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小学信息技术机器人课程中教师专业发展研究论文

摘要：本文旨在探讨小学信息技术机器人课程中教师专业发展的问题及其解决策略。通过分析当前小学信息技术机器人课程中教师面临的主要问题，提出相应的解决措施，以促进教师专业发展，提高教学质量。

关键词：小学信息技术；机器人课程；教师专业发展；教学质量

一、问题的提出

（一）教师在信息技术机器人课程中的知识储备不足

1.专业知识匮乏：在小学信息技术机器人课程中，教师需要掌握一定的机器人基础知识、编程技能以及相关软件操作。然而，当前许多教师在专业知识方面存在严重不足，导致教学过程中难以深入讲解，影响学生的学习兴趣和效果。

我国小学信息技术机器人课程尚处于起步