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儿童陶艺培训课程体系

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CONTENTS

目录

01

课程核心理念

02

基础技能培训模块

03

分级课程设置

04

特色教学体系

05

成果展示体系

06

培训质量保障

01

课程核心理念

美育与创造力培养

通过陶艺制作过程中的色彩、形状、质感等元素，培养儿童审美和鉴赏能力。

美育教育

鼓励儿童自由发挥想象力，创作独特的陶艺作品，激发无限创意。

创造力开发

引导儿童欣赏优秀陶艺作品，提高艺术素养和审美能力。

艺术欣赏

手脑协调能力开发

思维拓展

陶艺制作需要构思、设计和实现，有助于开发儿童的思维能力和解决问题的能力。

03

让儿童在制作过程中感受陶土的性质和特点，培养敏锐感知能力。

02

感知能力

动手能力

通过亲自动手制作陶艺，锻炼儿童手部精细动作和协调能力。

01

传统文化传承路径

陶艺历史

向儿童介绍陶艺的历史渊源和发展过程，增强对传统文化的认识和尊重。

01

传统技艺

教授儿童传统陶艺技艺和手法，如手工拉坯、雕刻、上釉等，传承非物质文化遗产。

02

文化内涵

通过陶艺作品的文化内涵和象征意义，引导儿童了解并传承传统文化价值观。

03

02

基础技能培训模块

掌握不同种类陶土的特点和用途，学习如何调配陶土。

陶土

熟悉不同种类的陶刀和修形刀，学习其使用方法和技巧。

陶刀、修形刀

01

02

03

04

了解陶轮的结构和功能，学习如何使用陶轮制作陶器。

陶轮

木棒、海绵、刷子等，了解其用途和使用方法。

其他工具

陶艺工具认知与使用

掌握基本的手捏成型技巧，学习如何用手捏出不同的形状。

手捏成型法

揉泥/塑形基础技法

学习如何在陶轮上拉坯，掌握基本的拉坯成型技巧。

拉坯成型法

学习如何用泥条盘筑出不同的造型，掌握其技巧和注意事项。

泥条盘筑法

学习如何塑造出各种生动的形象，包括人物、动物等。

塑形技巧

安全操作规范教学

工作环境

陶土处理

工具使用

卫生管理

保持工作场地整洁，避免杂乱无章的工作环境影响陶艺制作。

正确使用各种陶艺工具，避免不当使用导致工具损坏或伤害自己。

掌握陶土的处理方法，避免陶土中的杂质影响陶艺作品的质量。

保持手部清洁，工作前和工作中适当休息，避免疲劳操作。

03

分级课程设置

4-6岁启蒙体验课

学习陶土、釉料等基本材料的知识，掌握手捏、泥条、泥板等基本成型方法。

陶艺基础

通过模仿和简单的主题创作，激发孩子的想象力和创造力。

创意启发

让孩子在自由玩耍中感受陶土的特性和质感，培养孩子的触觉和感知能力。

感官体验

7-9岁创意进阶课

技能培训

学习更多成型技巧，如拉坯、模具制作等，提高孩子的陶艺技能。

01

创作实践

鼓励孩子在创作中表达自己的想法和感受，培养孩子的创造力和艺术表达能力。

02

团队协作

通过小组合作完成作品，培养孩子的团队协作精神和沟通能力。

03

自由创作

孩子可以根据自己的兴趣和想法进行自由创作，老师提供指导和支持。

10+岁综合创作课

主题探讨

结合艺术史、文化等背景，引导孩子深入探讨陶艺创作的主题和意义。

艺术鉴赏

通过欣赏大师作品和参观陶艺展览，提高孩子的艺术鉴赏能力和审美水平。

04

特色教学体系

主题式项目制教学

主题选择

成果展示

项目设计

以学生为中心，选取与陶艺相关、具有趣味性、创新性和实践性的主题。

围绕主题，设计一系列递进式、具有挑战性和创造性的陶艺项目，让学生在实践中逐步掌握陶艺技能。

通过项目成果展示，激发学生的学习兴趣和创造力，培养其自信心和成就感。

自然材料融合实践

感受自然

引导学生认识、了解并亲近自然材料，如陶土、釉料、颜料等，感受其质地、色彩和美感。

融合创新

环保意识

鼓励学生将自然材料与其他材料结合使用，发挥想象力和创造力，创作出独具特色的陶艺作品。

教育学生珍惜自然资源，培养环保意识，学会合理利用和回收材料。

1

2

3

团队协作创作模式

根据陶艺项目的需要，将学生分成不同的小组，进行协作创作。

分组合作

鼓励学生之间互相交流、分享经验和创意，促进彼此的学习和进步。

交流分享

通过团队协作，培养学生的沟通能力、协作能力和团队精神，提高其综合素质。

团队精神

05

成果展示体系

季度作品展览会

展示孩子作品

每季度举办一次作品展览会，展示孩子们在陶艺课程中的优秀作品，提高他们的自信心和成就感。

01

专业点评

邀请专业陶艺家或老师对孩子们的作品进行点评，指出优点和不足，帮助他们进一步提高。

02

互相学习

展览会也是一个交流学习的平台，鼓励孩子们互相欣赏、学习彼此的作品，培养艺术鉴赏能力。

03

亲子互动工作坊

亲子互动教学

让家长参与孩子的陶艺学习，了解孩子的兴趣和想法，同时也让家长学习陶艺知识。

03

鼓励家庭共同完成陶艺作品，并在特定区域进行展示，增强家庭荣誉感。

02

家庭作品展示

增进亲子关系

通过亲子共同参与