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以论证为翼，展化学课堂新章：高中化学论证教学深度探究

一、引言

1.1研究背景

在教育改革不断深化的背景下，高中化学教学目标发生了显著转变，从传统的注重知识传授，逐渐向培养学生的核心素养与综合能力方向发展。《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中化学课程旨在落实立德树人根本任务，发展素质教育，以培养学生的化学学科核心素养为导向，引导学生认识化学科学在促进人类文明可持续发展中的重要价值。这一转变要求学生不仅要掌握化学基础知识，更要具备科学探究与创新意识、证据推理与模型认知等关键能力，以适应未来社会发展的需求。

传统的高中化学教学模式，多以教师讲授为主，学生被