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小学高年级学生图书漂流活动参与度及阅读兴趣培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学高年级学生图书漂流活动的参与度及其阅读兴趣的培养。通过对活动背景的分析，提出提高学生参与度和培养阅读兴趣的有效策略，为提升我国小学高年级学生的阅读素养提供参考。

关键词：小学高年级；图书漂流活动；参与度；阅读兴趣；培养策略

一、背景分析

（一）小学高年级学生阅读现状

1.阅读时间不足

在我国，随着课业负担的加重，小学高年级学生的阅读时间逐渐减少。许多学生在完成作业、课外辅导等任务后，已经没有足够的时间进行课外阅读。长此以往，学生的阅读兴趣和阅读能力都会受到影响。

2.阅读资源有限

虽然我国在推广阅读方面取得了一定