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立体小学美术课件设计纲要

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目录

01课程目标体系02教学重点规划03课程内容设计

04教学环节安排05教学资源配备06评价反馈机制

01

课程目标体系

立体造型认知培养

1认知基本立体形状

通过实物展示和互动操作，帮助学生认识并理解球体、立方体、圆柱体等基本立体形状。

2分辨立体与平面

通过对比立体物体与平面图形的差异，培养学生立体空间感知能力。

3立体造型构建

使用积木、陶土等材料进行立体造型实践，加深学生对立体形状的理解。

空间想象力训练

想象空间布局立体图形转换创意空间设计

鼓励学生运用所学立体空间知识，

通过观察、想象和描述，训练学生引导学生在不同角度观察立体图形，

设计并创作出富有创意的立体空间

对空间布局的感知和想象能力。并尝试进行平面与立体之间的转换。

布局。

创意表达能力提升

创意构思与表现作品展示与交流

通过启发式教学方法，激发学生的组织学生展示作品，鼓励学生分享

创意构思，并鼓励学生用立体造型创作过程和心得，促进相互学习与

表达自己的想法。交流。

造型技巧探索

引导学生探索不同的立体造型技巧，

提高手眼协调能力和精细操作能力。

02

教学重点规划

基础材料特性解析

黏合剂选择

讲解黏合剂的类型、黏性、干燥时间等，以及

如何根据材料选择合适的黏合剂。

纸张特性

介绍纸张的种类、厚度、纤维方向等特性，

以及如何利用这些特性进行立体造型。

辅助材料应用

介绍常用的辅助材料如剪刀、尺子、铅笔、橡