教科版四年级上册科学期末测试卷（全国通用）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列人体器官中，属于消化器官的是（??）。

A.肺????B.胃????C.心脏

2.午餐中的米饭属于下面哪几类？（??）。

①动物类②植物类③主食④副食⑤熟食⑥生食

A.①④⑤????B.②④⑤????C.②③⑤

3.气球里气体喷出时，会产生一个与喷出气体方向相反的推力，这个力叫（??）。

A.反冲力???B.推力???C.拉力

4.下列（??）是动物类食物。

A.玉米?????B.牛奶?????C.西红柿

5.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

6.以下说法中正确的是（??）。

A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱

B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

7.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

8.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（??）了。

A.变小????B.变热?????C.振动

9.我国民间有许多传统的膳食，比如“腊八粥”，其营养成分特点是（??）。

A.营养成分单一?????B.营养成分比较全面?????C.营养有所侧重?????D.营养最齐全

10.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成（??）。

A.红色?????B.黑色?????C.蓝色

二.填空题(共10题，共42分)

1.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

2.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（????）。

3.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（???）。

4.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

5.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（???）、（???）、（???）、（???）和（???）以及水。

6.不“（???）”不“（???）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。

7.要使自行车运动起来，必须对自行车施加（???）。

8.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

9.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

10.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（??）

2.我们无时无刻不在呼吸。（??）

3.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

4.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（??）

5.橡皮筋具有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。（??）

6.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（?）

7.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

8.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

9.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（??）

10.一种食物中可能会含有多种营养成分。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

2.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共28分)

1.什么是肺活量？

2.如何保证我们所摄入的营养均衡？

3.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

4.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共2题，共20分)

1.看图回答问题。

如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）