教科版四年级上册科学期末测试卷精选.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在呼吸过程中，（??）不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的二氧化碳排出。

A.心脏?????B.肺?????C.膈肌

2.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

3.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

4.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（??）。

A.一模一样的??B.有一些差别??C.有很大差别

5.吸气是含有（??）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩。

A.氧气?????B.二氧化碳?????C.氮气

6.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（??）。

A.800毫升?????B.1000毫升?????C.600毫升

7.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

8.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

9.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

10.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

二.填空题(共10题，共48分)

1.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

2.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

3.人体的消化器官包括口腔、（???）、胃、（???）、大肠等。

4.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（???）和（???）十分紧密地结合在一起。

5.设计制作的一般流程是明确问题、（???）、实施方案和（???）。

6.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（?????）（填“相反”或“相同”）方向运动。

7.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（???），它发出的声音（???）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（???）它发出的声音（???）。声音的强弱和物体（???）有关。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

8.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（???）。

9.轮子可以看做（???）。人类发现可以用（???）的方式前进，是一个了不起的创举。

10.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（???），是主要的环境污染因素之一。

三.判断题(共10题，共20分)

1.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。（??）

2.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（??）

3.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（??）

4.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（??）

5.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

6.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（??）

7.食物的消化主要在小肠中进行，所以消化过程中不需要消耗氧气。（??）

8.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（???）

9.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

10.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

四.连线题(共2题，共11分)

1.把消化器官与它们的功能用线连接

口腔??????吸收食物残渣中水分

大肠??????储存食物，初步消化蛋白质

食管??????消化食物和吸收养分

胃???????把食物破碎并消化少量淀粉

小肠??????把食物送到胃里

2.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.为什么锻炼时，我们的