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搭建“长善”框架让教育回归本真———“双减”背景下学校摆脱困境的有效路径
2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《“双减”意见》）。同年9月开学季，全国20多万所义务教育学校在响应国家号召，出台各类文件、对策的同时，纷纷启动课后服务工作，强力推动《“双减”意见》的全面实施。随着“双减”工作的实施，学科类校外培训机构纷纷关停；依托课后服务工作的有效开展，大部分学校一二年级学生作业在校完成，三至六年级学生作业基本在校完成，甚至有很多学生倡导“一二年级书包不回
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