交互式电子白板赋能初中物理力学单元教学资源包建设研究.docx

交互式电子白板赋能初中物理力学单元教学资源包建设研究

一、引言

1.1研究背景

在初中物理教学体系中，力学作为基础且关键的知识板块，对于培养学生的科学思维、探究能力以及实践操作能力起着举足轻重的作用。力学知识不仅是学生深入学习物理学科的基石，更是理解日常生活中各种物理现象的关键。然而，当前初中物理力学教学的现状却不容乐观，存在着诸多亟待解决的问题。

传统的初中物理力学教学模式，大多以教师的讲授为主导，侧重于知识的单向灌输。在这种教学模式下，教师往往将大量的时间和精力放在理论知识的讲解上，学生则被动地接受知识，缺乏主动参与和探究的机会。例如，在讲解力学中的牛顿定律时，教师通常只是单纯地讲解定律