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革命文化主题单元教学:大单元视域下的创新实践与效果评估
目录
一、内容概述..............................................3
1.1时代背景与教育需求.....................................4
1.2革命文化教育的意义与价值...............................5
1.3大单元教学的理论基础...................................8
1.4本研究的创新点与预期目标..............................10
二、革命文化主题单元的设计与实施.........................11
2.1单元主题的确定与内容选择..............................13
2.1.1主题的确定依据与标准................................13
2.1.2内容的选择原则与方法................................15
2.2单元目标的制定与分解..................................19
2.2.1总体目标的设定......................................21
2.2.2具体目标的细化......................................22
2.3教学活动的设计与组织..................................23
2.3.1活动类型的选择与创新................................24
2.3.2活动流程的规划与实施................................25
2.4教学资源的开发与利用..................................29
2.4.1资源的类型与来源....................................30
2.4.2资源的整合与应用....................................31
2.5实施过程的监控与调整..................................32
2.5.1实施过程的记录与反馈................................33
2.5.2实施策略的调整与优化................................35
三、大单元视域下的创新实践案例...........................38
3.1案例一................................................39
3.1.1单元设计思路与方法..................................40
3.1.2典型教学活动展示....................................42
3.1.3教学效果初步分析....................................43
3.2案例二................................................44
3.2.1单元设计思路与方法..................................48
3.2.2典型教学活动展示....................................50
3.2.3教学效果初步分析....................................52
3.3案例三................................................54
3.3.1单元设计思路与方法..................................55
3.3.2典型教学活动展示....................................55
3.3.3教学效果初步分析....................................58
四、革命文化主题单元教学的效果评估.......................59
4.1评估指标体系的构建....................................60
4.1.1评估指标的选择依据..................................62
4.1.2评估指标体系的框架..................................63
4
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