革命文化主题单元教学:大单元视域下的创新实践与效果评估.docxVIP

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革命文化主题单元教学:大单元视域下的创新实践与效果评估

目录

一、内容概述..............................................3

1.1时代背景与教育需求.....................................4

1.2革命文化教育的意义与价值...............................5

1.3大单元教学的理论基础...................................8

1.4本研究的创新点与预期目标..............................10

二、革命文化主题单元的设计与实施.........................11

2.1单元主题的确定与内容选择..............................13

2.1.1主题的确定依据与标准................................13

2.1.2内容的选择原则与方法................................15

2.2单元目标的制定与分解..................................19

2.2.1总体目标的设定......................................21

2.2.2具体目标的细化......................................22

2.3教学活动的设计与组织..................................23

2.3.1活动类型的选择与创新................................24

2.3.2活动流程的规划与实施................................25

2.4教学资源的开发与利用..................................29

2.4.1资源的类型与来源....................................30

2.4.2资源的整合与应用....................................31

2.5实施过程的监控与调整..................................32

2.5.1实施过程的记录与反馈................................33

2.5.2实施策略的调整与优化................................35

三、大单元视域下的创新实践案例...........................38

3.1案例一................................................39

3.1.1单元设计思路与方法..................................40

3.1.2典型教学活动展示....................................42

3.1.3教学效果初步分析....................................43

3.2案例二................................................44

3.2.1单元设计思路与方法..................................48

3.2.2典型教学活动展示....................................50

3.2.3教学效果初步分析....................................52

3.3案例三................................................54

3.3.1单元设计思路与方法..................................55

3.3.2典型教学活动展示....................................55

3.3.3教学效果初步分析....................................58

四、革命文化主题单元教学的效果评估.......................59

4.1评估指标体系的构建....................................60

4.1.1评估指标的选择依据..................................62

4.1.2评估指标体系的框架..................................63

4

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