2享受学习 公开课一等奖创新教案_1.docxVIP

2享受学习公开课一等奖创新教案

2.2享受学习

一、学情分析：对一部分学生，尤其成绩好的学生而言，他们对学习方法并不陌生，而且一般都有自己的学习方法，因此可以给学生一些机会分享自己的经验。还有一部分学生，主要是学习成绩不佳的学生，他们往往欠缺有效的学习方法，或者对学习方法不能灵活选用，导致学习效果不佳。因此重在引导学生认识到方法的重要性。

二、学习目标：

1.知道学习是一个苦乐交织的过程，能够举例说明苦与乐分别有哪些。理解学习方法因人而异，掌握科学的学习方法，学会学习。

2.能够通过对社会问题的讨论和分享自身学习的感受认识到学习是一个苦乐交织的过程。

3.能够通过相互交流与思考对比，找到适合自己的学习方法，学会学习，从而享受学习。

4.树立正确的学习观，端正学习态度，珍惜学习机会，热爱学习。正视学习中的苦与乐，学会学习，进而享受学习。

三、学习重点、学习难点：学会学习

教学过程

导入：“妈妈学姐的学习生活。

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材料一：7月1日，56岁的周亚松收到韩国大学院音乐学科的博士研究生录取通知书。2015年51岁的周亚松陪女儿吴悠一起备考华中师范大学音乐学院的硕士研究生，结果妈妈考上了女儿却遗憾落榜，第二年吴悠被录取，成为了妈妈的学妹。2019年周亚松顺利硕士毕业并通过一年