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三年级科学教案《生疏固体》教学设计
过程与方法:
●能够区分四周环境中的物体，哪些是固体，哪些是液体，在此根底上会给物体分类;
●会运用多种感官和简洁工具生疏固体在颜色、外形、软硬、透亮、轻重等方面的性质，并能用自己宠爱的方式描述出来。
学问与技能:
●能够运用多种感官生疏物体的常见特征;
●会借助简洁工具进展观看。情感态度与价值观:
●体验工具使用的便利有效;
●共享科学探究的乐趣。教学过程设计
一、出示一杯水、一瓶油、一碗面粉和一块麦饼
1、讲解:这些物体中有的是固体，有的是液体，请小朋友把他们分成两类。
2、提问:你为什么这样分?理由是什么?
3、提示:教师一共出示了几种物体?
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