《人类的“老师”》ppt课件.pptxVIP

人类的老师是谁？

7人类的老师·7人类的“老师”苏教版小学四年级语文

同学们，通过预习你们在字词方面有什么收获？还有什么不懂的地方？请尽情地、大胆地说出来。交流预习章节一

学习目标学习并掌握本课的生字新词。正确流利地朗读课文。整体感知课文内容，了解每段的大意。

自学指导(一)时间：5分钟内容：认读生字条和课后第3题中的词语。方法：1、拼读生字，记住字音、字形，画出文中带生字的词语，并联系上下文理解意思。熟读课后第3题。同桌互读互教。检测：看哪一同桌能正确、迅速地读写出来。

PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：鲸(jīng)鲸鱼亡(wáng)灭亡祸(huò)惨祸训(xùn)教训均(jūn)平均匀(yún)均匀省(shěng)节省(xǐng)反省某(mǒu)某些坦(tǎn)坦克记字大竞赛亡祸某省

suìxùnchàntǎnwáng破碎教训颤抖坦克机毁人亡chāojūnyúnshǔjīng

超过均匀袋鼠鲸鱼轻而易举某些机翼节省分散流线体

báokébó薄薄的鸡蛋壳薄壳结构贝壳外壳

你的拼音好吗？灭亡惨祸教训均匀节省某些坦克破碎新式超过坚固机翼（）（）（）（）mièwángcǎnhuòjiàoxùnjūnyún（）（）（）（）jiéshěngmǒuxiētǎnkèpòsuì（）（）（）（）xīnshìchāoguòjiāngùjīyì

我真棒，全部能听写。毁掉死亡轻松容易做成破碎教训新式坦克超过均匀坚固机翼机毁人亡轻而易举

你能理解下列词语吗？启示：何止：机毁人亡：颤抖：轻而易举：流线体：薄壳结构：

你能理解下列词语吗？启示：启发。何止：不止。机毁人亡：飞机毁灭，人死亡。颤抖：抖动。轻而易举：很容易完成。流线体：像鱼一样的身体。薄壳结构：像蛋壳、贝壳、乌龟壳的结构。

大声读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。

自学指导(二)时间：3分钟鱼苍蝇蜜蜂蚊子鸡蛋贝壳“老师”是谁？“老师”教给人类什么？人类学习的结果是什么？提示：01快速浏览课文，完成下列问题：画出本文的中心句。本文主要写了什么？书上介绍了哪些“老师”？说说每自然段的大意。自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!02

蜻蜓（蜻蜓翅痣）——防震飞机

蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点——防止抖动的机翼

鸟儿（飞行原理）——飞机

苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）——新式飞机

鲸（流线体）——航行速度快的轮船

鸡蛋——“薄壳结构”建筑

人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶

澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢

袋鼠（会跳跃）——越野汽车

贝壳（外壳坚固）——坦克

品读感悟科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。

0102PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：鱼儿——潜水艇

人类的老师是谁？自然界中的种种生物自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。过渡、承上启下

自学课文第三自然段：“老师”教给人类什么？用下面的句式说三句话。科学家从得到启示，发明（改良）了。这个自然段所讲的内容应该如何概括？试着说一说。从人们向生物老师学习的事情中你感受到了我们人类具有什么精神？圈画词语，读出自己的感受。

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。

添加标题30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发添加标题止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，