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《花格子大象艾玛》大班教案【】
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园大班绘本《花格子大象艾玛》。教材章节包括：第一章《艾玛的出生》，第二章《艾玛的烦恼》，第三章《艾玛的巧思》，第四章《艾玛的冒险》。通过学习本节课，让孩子们了解大象艾玛的故事，培养他们的想象力和创造力。
二、教学目标
1.让孩子们了解大象艾玛的故事，培养他们的阅读兴趣。
2.通过学习艾玛的冒险经历，培养孩子们勇敢、善良的品质。
3.培养孩子们的想象力和创造力，让他们学会用语言、动作和绘画表达自己的想法。
三、教学难点与重点
重点：让孩子们了解大象艾玛的故事，培养他们的阅读兴趣。
难点：通过学习艾玛的冒险经历，培养孩子们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备
教具：PPT、绘本《花格子大象艾玛》、画纸、画笔、彩色糖果。
学具：画纸、画笔、彩色糖果。
五、教学过程
1.实践情景引入：让孩子们观察教室里的糖果，引导他们发现糖果的colors和shapes，激发他们的兴趣。
2.绘本阅读：教师带领孩子们一起阅读绘本《花格子大象艾玛》，引导他们关注艾玛的外貌特征和生活习性。
3.角色扮演：孩子们分组扮演绘本中的角色，用语言和动作表现角色的特点，培养他们的表现力。
4.随堂练习：让孩子们根据绘本内容，画出艾玛的冒险经历，培养他们的想象力和创造力。
5.小组讨论：让孩子们分组讨论，思考艾玛在冒险过程中遇到的困难以及如何解决，培养他们的思维能力。
六、板书设计
板书内容：大象艾玛的故事脉络、艾玛的外貌特征、艾玛的冒险经历。
七、作业设计
1.作业题目：请孩子们根据绘本内容，画出自己喜欢的艾玛的冒险经历。
答案：示例：孩子们可以根据自己的喜好，选择艾玛在森林里遇到的各种有趣的事情，如与小鸟一起飞翔、与小鱼游泳等。
2.作业题目：请孩子们思考，艾玛在冒险过程中为什么能够克服困难？
答案：示例：艾玛能够克服困难，是因为他勇敢、善良、聪明，并且有朋友们的帮助。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，了解孩子们的掌握情况，针对性地调整教学方法。
拓展延伸：教师可以组织孩子们进行拓展活动，如角色扮演、故事接龙等，让他们在实践中提高自己的能力。
重点和难点解析
一、教学内容
重点和难点解析：本节课的教学内容选自幼儿园大班绘本《花格子大象艾玛》。教材章节包括：第一章《艾玛的出生》，第二章《艾玛的烦恼》，第三章《艾玛的巧思》，第四章《艾玛的冒险》。通过学习本节课，让孩子们了解大象艾玛的故事，培养他们的想象力和创造力。在教学过程中，教师需要关注孩子们对绘本内容的理解和他们对艾玛角色的认同。
二、教学目标
重点和难点解析：本节课的教学目标有三个。让孩子们了解大象艾玛的故事，培养他们的阅读兴趣。通过学习艾玛的冒险经历，培养孩子们勇敢、善良的品质。培养孩子们的想象力和创造力，让他们学会用语言、动作和绘画表达自己的想法。在教学过程中，教师需要关注孩子们对故事的理解，以及他们在角色扮演和绘画活动中是否能展现出勇敢、善良的品质和想象力。
三、教学难点与重点
重点和难点解析：本节课的重点是让孩子们了解大象艾玛的故事，培养他们的阅读兴趣。难点是通过学习艾玛的冒险经历，培养孩子们的想象力和创造力。在教学过程中，教师需要关注孩子们对故事情节的理解，以及他们在绘画和角色扮演活动中是否能展现出想象力和创造力。
四、教具与学具准备
重点和难点解析：教具包括PPT、绘本《花格子大象艾玛》、画纸、画笔、彩色糖果。学具包括画纸、画笔、彩色糖果。在教学过程中，教师需要关注孩子们对教具和学具的使用，以及他们在绘画和角色扮演活动中是否能积极参与。
五、教学过程
六、板书设计
重点和难点解析：板书内容包括大象艾玛的故事脉络、艾玛的外貌特征、艾玛的冒险经历。在教学过程中，教师需要关注孩子们对板书内容的理解和记忆。
七、作业设计
重点和难点解析：作业设计包括两个题目。第一个题目是请孩子们根据绘本内容，画出自己喜欢的艾玛的冒险经历。教师需要关注孩子们在绘画活动中的想象力和创造力。第二个题目是请孩子们思考，艾玛在冒险过程中为什么能够克服困难？教师需要关注孩子们是否能思考并表达出艾玛克服困难的原因。
八、课后反思及拓展延伸
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调：在讲述故事时，使用生动、夸张的语言和变化多样的语调，以吸引孩子们的注意力，激发他们的兴趣。
2.时间分配：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时注意调整教学节奏，避免让孩子们感到疲惫。
3.课堂提问：通过提问引导孩子们思考，鼓励他们积极参与课堂讨论。提问时，注意问题的开放性和针对性，激发孩子们的思维。
4.情景导入：通过展示实物或图片，引发孩子们的好奇心，激发他们对故事情节的兴趣。在导入环节，可以设置一些悬念，吸
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