教科版四年级上册科学期末测试卷精品【考点梳理】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（?）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

2.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（?）。

A.不变????B.越大????C.越小

3.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

4.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（??）。

A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

5.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

6.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

7.下面说法正确的是（?）。

A.人在运动后呼吸加快了?????B.呼吸对我们人体不重要?????C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱

8.赛车的车身重心低是为了（??）。

A.节省材料???B.美观漂亮???C.行驶稳定

9.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（??）。

A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔?????B.呼吸系统包括消化道和肺?????C.呼吸系统包括喉和气管?????D.呼吸系统包括呼吸道和肺

10.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

二.填空题(共10题，共40分)

1.（???）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。

2.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（???）的作用是切割食物，（???）的作用是撕碎食物，（???）的作用是咀嚼食物。

3.向水壶倒水时，我们听到的声音是水壶中的（???）振动产生的，随着水壶中的水位升高，水壶中的空气空间（???），振动速度（???），声音（???）。

4.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（???）的大小的工具。

5.依次写出消化器官：

食物进入人体后，先后经过（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

6.水是生命之源，人体的（???）都离不开水。

7.（???）是人体消化的第一站，（???）是主要的消化与吸收的场所。

8.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（???）。

9.（???）是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。

10.经常参加体育锻炼，肺活量会更（???）。（填“大”或“小”）

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们的胃可以将食物消化成食糜，因此我们不需要用牙齿细嚼，有时来不及也可以直接吞下食物。（???）

2.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。（??）

3.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（??）

4.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

5.经常参加体育锻炼，可以增大身体的肺活量。（???）

6.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（???）

7.使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（???）

8.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（??）

9.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

10.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。

重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力

滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

2.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共25分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）