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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（??）。

A.轮子????B.能量????C.生物能

2.下列说法错误的是（??）。

A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力?????B.用力越大，物体运动得越快?????C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去

3.小明爱吃水果沙拉，水果沙拉属于（??）。

A.熟食?????B.肉类?????C.生食

4.含淀粉的物质遇碘酒会变（）。

A.蓝色????B.黑色????C.棕色

5.下列物体不是靠反冲力前进的是（??）。

A.????B.??C.

6.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

7.下列措施中，为了减小摩擦力的是（??）。

A.下雪后往马路上撒煤渣

B.体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓

C.台球运动员在打台球前，在球杆上抹些滑石粉

8.根据“平衡膳食宝塔”，吃的最少的应该是（??）。

A.牛奶和豆类????B.米面类和杂粮????C.油和盐

9.（??）是维持生命的必需气体。

A.二氧化碳?????B.氧气?????C.氮气

10.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（??）。

A.糖类?????B.蛋白质?????C.营养

二.填空题(共10题，共44分)

1.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。

（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

2.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

3.力的单位是牛顿简称（???），用符号（???）表示。

4.影响声音强弱变化的因素是（???）。

5.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

6.人的呼吸器官有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等。

7.声音以（???）的形式传播。

8.任何物体振动都能发出（???）。

9.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

10.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（??）

2.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（??）

3.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（?）

4.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

5.拉伸皮筋就能使其发出声音。（??）

6.在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。（??）

7.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（???）

8.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

9.青椒含淀粉最多。（???）

10.人体所需要的营养是从食物中得到的。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

2.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.请说一说火箭是靠什么飞行的？

2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

4.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共2题，共17分)

1.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

2.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。

1.设计制作小车一般要经历明确问题、（???）、实施方