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知识积累与人格塑造的教育价值比较研究

目录

知识积累与人格塑造的教育价值比较研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、知识积累的内涵及其教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）知识积累的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）知识积累对个体发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）知识积累在教育中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（四）知识积累的教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

培养认知能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

激发创新精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

提升人文素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

促进全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

三、人格塑造的内涵及其教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）人格塑造的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）人格塑造对个体发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）人格塑造在教育中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（四）人格塑造的教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

塑造良好道德品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

培养自主学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

形成健康心理素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

提升社会适应能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

四、知识积累与人格塑造的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）二者之间的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）二者在不同教育阶段的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（三）二者在教育实践中的相互促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

五、比较研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）国内外教育实践中知识积累与人格塑造的融合．．．．．．．．．．．．45

（二）不同教育理念下二者教育价值的实现方式．．．．．．．．．．．．．．．．47

（三）成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

国内教育案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

国外教育案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（二）教育实践建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（三）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

知识积累与人格塑造的教育价值比较研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．57

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

（二）国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．