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幼儿园同伴交往礼仪教育实施策略
演讲人：
日期:
目录
02
基本交往礼仪规范
01
礼仪教育核心价值
03
交往技能培养路径
04
情景化教学活动设计
05
家园协同教育机制
06
教育成效评估体系
01
PART
礼仪教育核心价值
促进社会性发展
学习社会规则
提升社交技巧
培养合作精神
通过同伴交往礼仪教育，帮助幼儿了解和掌握社会规则，如轮流、等待、分享等，以便更好地适应社会生活。
在同伴交往中，鼓励幼儿积极参与集体活动，学习与他人合作，共同完成任务。
通过交往实践，使幼儿学会如何与他人建立良好关系，包括倾听、表达、协商等技巧。
增强同伴情感认同
增进相互了解
同伴交往礼仪教育有助于幼
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