《细胞质遗传的应用》（教案）-中职农林牧渔大类《农业生物技术》高教版（全一册）.docxVIP

《细胞质遗传的应用》（教案）-中职农林牧渔大类《农业生物技术》高教版（全一册）

学生情况分析

中职学生在学习《细胞质遗传的应用》这部分内容时，存在着特定的学习基础与特点。在知识储备方面，学生此前已对植物遗传的基本知识，如分离定律、自由组合定律等有了一定了解，也接触过染色体遗传等相关内容，但对于细胞质遗传这种区别于细胞核遗传的特殊遗传方式，仅停留在初步认知阶段，对其原理和应用缺乏深入理解。在学习能力上，中职学生形象思维较为发达，对直观的图片、视频、案例等教学资源接受度高，但抽象思维能力相对薄弱，对于细胞质遗传中涉及的细胞器遗传物质传递、母性影响等抽象概念理解存在一定困难。在学习习惯上，学生自主学习的主动性不足，更倾向于在教师引导下进行学习，且注意力集中时间有限，需要多样化的教学活动维持学习兴趣。不过，他们对农业生产实际案例和实践操作有较高的兴趣，若能将理论知识与农业生产实践紧密结合，将有助于提升学习积极性和知识掌握效果。同时，部分学生在小组合作学习中表现出较强的参与热情和协作能力，可通过小组探究活动促进知识内化。

核心素养教学目标

知识目标

学生能够准确阐述细胞质遗传的概念、特点，清晰说明细胞质遗传与细胞核遗传的区别，掌握细胞质遗传中遗传物质（线粒体DNA、叶绿体DNA等）的传递规律。

深入理解细胞质遗传在农业生产中的主要应用领域，包括杂交水稻制种、植物雄性不育系培育、优良品种选育等方面的原理和技术流程。

熟练掌握利用细胞质遗传特性解决农业生产实际问题的方法，如利用细胞质雄性不育系简化杂交育种程序、提高育种效率等。

能力目标

通过分析细胞质遗传应用的实际案例，培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，使学生能够从复杂的农业生产现象中提取与细胞质遗传相关的信息，并进行合理的推理和判断。

借助小组合作探究和实验模拟活动，提升学生的团队协作能力和实践操作能力，让学生在合作中共同完成实验设计、数据记录与分析等任务，增强动手实践能力。

引导学生通过查阅资料、文献阅读等方式，获取细胞质遗传应用的最新研究进展和技术成果，提高学生的信息收集与整合能力，培养学生自主学习和终身学习的意识。

情感态度与价值观目标

激发学生对植物遗传学中细胞质遗传研究的兴趣，引导学生主动探索农业生物技术领域的奥秘，增强学生对农林牧渔专业的认同感和专业自豪感。

培养学生严谨的科学态度和创新精神，让学生在学习细胞质遗传应用知识的过程中，体会科学研究对农业生产发展的重要推动作用，鼓励学生勇于尝试新的育种技术和方法。

帮助学生认识到细胞质遗传应用在保障粮食安全、推动农业可持续发展等方面的重要意义，增强学生的社会责任感和使命感，促使学生将个人学习与农业发展紧密联系起来。

教学重难点

教学重点

细胞质遗传的概念、特点及其与细胞核遗传的区别，特别是细胞质遗传中遗传物质的传递方式和表现特征。

细胞质遗传在杂交水稻制种、植物雄性不育系培育等农业生产中的应用原理和技术方法。

利用细胞质遗传特性解决农业生产实际问题的典型案例分析，如杂交水稻的培育过程和优势体现。

教学难点

理解细胞质遗传中母性影响与细胞质遗传的本质区别，以及细胞质遗传物质（线粒体DNA、叶绿体DNA）的遗传规律和调控机制。

将细胞质遗传的理论知识灵活应用于农业生产实践，设计合理的育种方案，解决实际生产中遇到的问题，如如何利用细胞质雄性不育系培育高产优质的农作物品种。

教学过程

情境导入

教师活动：播放一段袁隆平院士团队培育杂交水稻的纪录片片段，重点展示杂交水稻在提高粮食产量方面的巨大成就。播放结束后，提问学生：“杂交水稻的成功培育离不开一项重要的遗传技术，大家知道是什么吗？”引导学生思考。接着展示一组对比图片，左边是普通水稻的生长情况，右边是杂交水稻的生长情况，进一步提问：“为什么杂交水稻能有如此高的产量？这其中与我们之前学过的遗传知识有什么联系？”由此引出本节课的主题——细胞质遗传的应用。

学生活动：认真观看纪录片和图片，积极思考教师提出的问题，结合已有知识进行讨论和交流，发表自己对杂交水稻高产原因的初步猜测，如可能与种子的优良特性有关等，对即将学习的细胞质遗传应用产生浓厚兴趣。

设计意图：通过播放纪录片和展示图片，创设生动直观的教学情境，激发学生的学习兴趣和好奇心，同时将新知识与学生熟悉的农业生产成果相联系，让学生感受到知识的实用性，自然地引入本节课内容，为后续教学做好铺垫。

知识讲解

1.细胞质遗传的概念与特点回顾

教师活动：利用多媒体课件，以图文结合的方式回顾细胞质遗传的概念，强调细胞质遗传是指细胞质内的遗传物质所控制的遗传现象和遗传规律。展示线粒体和叶绿体的结构图片，讲解线粒体DNA和叶绿体DNA作为细胞质遗传物质的特点，如呈环状、自主复制等。通过表格对比的形式，将细胞质遗传与细胞