2025年高考生物考点复习专题突破8基因在染色体上的位置判断.docxVIP

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  • 2025-05-27 发布于湖北
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2025年高考生物考点复习专题突破8基因在染色体上的位置判断.docx

专题突破8基因在染色体上的位置判断

课标要求

概述性染色体上的基因传递和性别相关联。

考情分析

基因在染色体上位置的判定方法

2022·广东·T192022·海南·T182022·湖南·T152021·福建·T13

类型一探究基因位于常染色体上还是X染色体上

基本模型

1.杂交实验法

(1)性状的显隐性是“未知的”,且亲本均为纯合子时

注:此方法还可以用于判断基因是位于细胞核中还是细胞质中。若正反交结果不同,且子代只表现母本的性状,则控制该性状的基因位于细胞质中。

(2)性状的显隐性是“已知的”

(3)在确定雌性个体为杂合子的条件下

典例1(经典高考题)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题:

(1)仅根据同学甲的实验,____________(填“能”或“不能”)证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。

(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果)。

答案(1)不能

(2)实验1:杂交

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