幼儿园大班数学8的分解组成教案.pptx

幼儿园大班数学8的分解组成教案办公软件有限公司汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05教学评价

教学目标章节副标题01

知识与技能目标通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解数字8可以分解为4和4、5和3等组合。掌握数字8的分解设计生活情境，让幼儿运用8的分解组成知识解决简单的数学问题，如分组游戏。运用8的分解组成解决实际问题通过游戏和互动活动，让幼儿认识组成数字8的基本元素，如点数、图形等。认识8的组成元素010203

过程与方法目标通过实物操作，如使用积木等教具，让孩子们在实践中学习数字8的分解与组成。提升动手操作技能通过分解与组成数字8的活动，训练孩子们的逻辑思维和问题解决能力。培养逻辑思维能力

情感态度与价值观目标通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成数学分解任务，增强团队意识。培养合作精神01设计有趣的数学游戏，激发幼儿对数学学习的兴趣，培养积极主动探索知识的态度。激发学习兴趣02通过完成分解任务，让幼儿体验成功，增强解决问题的能力，从而树立自信心。树立自信心03通过日常生活中的实例，让幼儿理解数学知识的实际应用，培养其对数学价值的认识。认识数学的实用性04

教学内容章节副标题02

数字8的认识通过绘画和书写练习，让幼儿掌握数字8的正确形状和书写顺序。8的形状和书写通过游戏和生活实例，如数玩具或水果，让幼儿认识数字8在生活中的应用。8的实际应用引导幼儿通过实物操作，理解数字8可以分解为4和4、5和3等不同的组合。8的分解组成

8的分解组成通过实物操作，引导幼儿理解8可以由1和7、2和6等不同数对相加组成。8的加法分解通过游戏活动，让幼儿掌握8减去某个数后剩余数的分解，如8-3=5。8的减法分解

8的加减法基础通过实物操作，如使用积木，引导幼儿理解8可以分解为4+4、3+5等加法组合。8的加法分解利用游戏或故事，让幼儿学习8减去某个数后剩余的数，例如8-2=6，8-3=5等。8的减法分解

8的应用题通过实物操作和游戏，让幼儿理解数字8可以分解为4和4、5和3等组合。掌握数字8的分解通过互动教学，让幼儿认识组成数字8的基本元素，如点数、图形等。认识8的组成元素设计情境游戏，引导幼儿运用8的分解组成知识解决简单的数学问题，如分组、配对等。运用8的分解组成解决实际问题

教学方法章节副标题03

游戏教学法通过分解与组成数字8的活动，训练幼儿逻辑推理和解决问题的能力。01培养逻辑思维能力通过实物操作，让幼儿亲身体验数字8的分解与组成，增强动手实践能力。02提高动手操作技能

启发式教学法8的形状和书写通过绘画和书写练习，让孩子们熟悉数字8的形状，掌握正确的书写顺序。01028的分解组成通过实物操作，如分豆子或积木，让孩子们理解数字8可以分解为4和4，或5和3等组合。038在生活中的应用举例说明数字8在日常生活中的应用，如时钟上的8点，或家庭门牌号等，增强孩子们对数字8的认识。

情境教学法培养合作精神通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成数学分解任务，增强团队意识。认识数学的实际应用通过生活中的实例，如分水果等，让孩子们理解数学分解在日常生活中的应用价值。激发学习兴趣树立自信心设计有趣的数学游戏，让孩子们在玩乐中学习数字8的分解，培养对数学的热爱。通过完成分解任务，孩子们能够感受到成就感，从而增强自信心和自我效能感。

合作学习法通过游戏和互动，让孩子们认识数字8，并理解其在数列中的位置和意义。认识数字801通过实物操作和图片辅助，教授孩子们8可以由哪些数字组合而成，如5和3组成8。8的组成与分解02

教学过程章节副标题04

导入新课01通过分解与组成数字8的活动，训练幼儿逻辑推理和解决问题的能力。02通过实物操作，让幼儿亲手分解和组成数字8，增强其动手能力和空间感知。培养逻辑思维能力提高动手操作技能

新课讲解通过分解组合活动，训练幼儿的逻辑思维，提高他们分析和解决问题的能力。设计游戏和生活情境，引导幼儿运用8的分解组成进行简单的加减运算。通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解数字8可以分解为4和4、5和3等组合。掌握数字8的分解组成运用8的分解组成解决实际问题培养逻辑思维能力

操练巩固通过实物操作，引导幼儿理解8可以由1和7、2和6等不同组合相加得到。8的加法分解通过游戏活动，让幼儿掌握8可以由9减去1、10减去2等不同数目的减法得到。8的减法组成

课堂小结通过分解与组成数字8的活动，引导幼儿理解数的结构，培养其逻辑思维和解决问题的能力。培养逻辑思维能力通过实物操作和游戏，让幼儿亲身体验数字8的分解与组成，增强其动手能力和空间感知。提升动手操作技能

布置作业通过绘画和书写练习，让孩子们熟悉数字8的形状，掌握正确的书写方法。8的形状和书写通过游戏和生活实例，如8个苹果的分配，让孩子们理解数字8在日常生活中的