统编版语文四年级上册江苏专用第五单元素养测评卷课件.pptxVIP

统编版语文江苏专版（20XX）

四年级上册;;第一部分积累与运用（29分）

一、看拼音，写字词。（7分）

1.我pān（攀）着tiěliàn（铁链）往峰顶爬，抬头望着笔陡

的shíjí（石级），真叫人发chàn（颤）！

2.老麻雀用自己的shēnqū（身躯）yǎnhù（掩护）着从cháo

（巢）里掉下来的小麻雀。面对pánɡdà（庞大）的猎狗，它

挓挲起全身的羽毛，准备着一场bó（搏）斗。;二、选择题。（12分）;2.下列词语中的加点字“鼓”与“鼓舞”的“鼓”意思相同的一项是

（D）;3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（C）;4.下列没有运用修辞手法的一项是（A）;解析：A项，没有运用修辞手法，“好像”表示猜测。B项，运用了比

喻的修辞手法，将“飞下来的老麻雀”比作“落下的石头”，生动形象

地写出了老麻雀奋不顾身保护小麻雀时动作迅猛的特点。C项，运用了

夸张的修辞手法，写出了铁链十分长的特点。D项，运用了拟人的修辞

手法，赋予蟋蟀“弹琴”的动作，生动形象地写出蟋蟀的叫声悦耳。;5.阅读下面的语段，对电气化高速铁路的特点概括最准确的一项是

（B）;6.下列说法不正确的一项是（D）;解析：“说明老麻雀的体重很重”表述有误，“像一块石头似的落在猎

狗面前”是一个比喻句，把老麻雀比作石头，说明老麻雀落下来的速度

很快，力量很猛，体现了老麻雀的勇敢。《麻雀》讲述了一只老麻雀在

猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事，热情地歌颂了“母爱”这种强大

的力量。;三、按要求完成练习。（10分）;（3）路过的人总要望望那棵杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏啊！”

（仿写句子，包含动作描写、心理描写、语言描写）;2.生活实践。（4分）

小洁要参加市里的钢琴比赛，为此她每天练琴到深夜，影响了邻居

王奶奶的休息。于是，王奶奶找到小洁，对她说：“小洁啊，你可真刻

苦，每天晚上十二点多了，我们都睡了，你还在练琴。”小洁谦虚地

说：“王奶奶过奖了，我还要加倍努力。”

你认为小洁的回答是??得体？如果不得体，她该怎样回答呢？;第二部分阅读与理解（41分）

四、阅读课文片段，完成练习。（13分）

麻 雀（节选）

[俄国]屠格涅夫/著 巴金/译

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突

然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它

挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。;老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着

一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，

猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的

树枝上，一种强．大．的．力．量．使它飞了下来。;1.下列没有体现加点部分“强大的力量”的一项是（2分）（C）;3.老麻雀“绝望地尖叫着”，它想对猎狗说些什么？请发挥想象写一

写。（3分）;4.（阅读要素）片段是怎样把老麻雀的无畏写清楚的？（4分）;五、阅读材料和课外短文，完成练习。（28分）

（一）非连续性文本（12分）

[材料一]天都峰的开放时间;[材料二]登天都峰注意事项

①严禁在建筑物、岩石、树木上留言、题字和刻画，保护风景区的自

然面貌。

②请在登山前根据天气情况准备雨具，建议携带雨衣，山高风大，不

推荐打伞。

③游览时要注意安全，一定要做到“看景不走路，走路不看景”。

④遇有雷雨时，不宜在高峰处停留，不宜手扶铁索，不要在大树下

避雨。

⑤准备适量的登山药品，以防出现意外情况。（根据相关材料编写）;1.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“?”。（6分）

（1）国庆节期间去爬天都峰，我们可以在16：20离开景区。

（√）

（2）寒假期间，力力和爸爸可以去爬天都峰。 （?）;（3）爬山时，小亮一边走路一边欣赏景色，还跟一起去的同伴有说有

笑。 （?）;2.小乐想在天都峰的奇石上面刻上自己的名字，你会对小乐说什么？

（2分）;3.小敏一家准备10月1日去爬天都峰，出发之前查看天气预报，发现当

天局部有雷阵雨，你想提醒他们注意什么？（至少写两条）（4分）;（二）登天都峰（16分）

佚名

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国

的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山三大主峰之

一，上山的道路很陡，几乎是直上直下的，使人望而生畏。;走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被

汗湿透了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”又走了一

段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动

了。”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮