湖心亭看雪教学设计案例.docx

1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费160金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数4页

《湖心亭看雪》教学设计

教学设计

学习目标：

1.掌握重点字词，梳理文章大意。

2.抓住文眼，赏析文章，理解“故国之思”。

预习要求：

1.请给下列加粗的重点字词标注拼音：

是日更定拏拥毳衣雾凇沆砀

芥铺毡对坐更有此人强饮

2.利用早自习，大声朗读课文，结合课下注释并且利用工具书，尝试自己翻译全文，并将自己不会的语句做好标记。

学习过程

一、以问启思，解读文本

1.素读文本，生疑质疑

“崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。”既然大学三日，且人鸟声俱绝，又是更定时分，作者为什

购买前请先付费阅读，避免购买错误。

咨询Ta 进入空间

更多 >