教科版四年级上册科学期末测试卷精品【全国通用】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.使肺活量增大的有效方法是（??）。

A.经常锻炼????B.多睡觉????C.努力学习

2.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（??）。

A.增大???B.减小???C.不变

3.体育课进行100米跑后，同学们出现的现象是（??）。

A.呼吸比较深，呼吸频率不变?????B.呼吸比较浅，呼吸频率增加?????C.呼吸深度和呼吸频率都增加

4.下面情况中，运动的物体所具有的能量最大的是（??）。

A.百米冲刺的运动员冲线时???B.即将起飞的喷气式飞机????C.高速公路飞驰的小轿车

5.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

6.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（??）。

A.运动越快????B.运动越慢????C.不运动

7.人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（??）次。

A.10?????B.20?????C.50

8.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（??）。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠??????B.口腔→食管→胃→小肠→大肠??????C.口腔→小肠→胃→食管→大肠

9.弹簧测力计就是测量（??）的大小的仪器。

A.能量???B.运动量????C.力

10.食物的营养吸收在（??）。

A.小肠????B.大肠????C.胃

二.填空题(共10题，共48分)

1.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

2.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（???）有关。

3.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

4.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。

（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

5.物体的（???）、（???）、（???）对音高有影响。

6.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

7.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

8.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（???）进入血液，呼出（???）排出体外。

9.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（???）作单位。

10.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流，都是由于重力的作用。（??）

2.口腔是食物消化开始的地方，舌头、牙齿和唾液共同参与了食物在口腔里的消化。（???）

3.人运动、工作等活动中消耗的能量来自食物。（??）

4.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（??）

5.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（???）

6.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（??）

7.拉伸皮筋就能使其发出声音。（??）

8.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

9.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

10.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

四.连线题(共2题，共10分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

2.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.举例说说生活中哪些物体存在能量。

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

4.人在运动时呼吸为什么会加快？

5.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

七.材料题(共1题，共6分)

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