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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

2.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（??）的。

A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样

3.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

4.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

5.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

6.在小车实验中，提供小车动力的是（??）。

A.车身????B.缆绳????C.缆绳一端重物的重力

7.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

8.导致米饭在口腔里发生变化的主要物质是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

9.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离越（??）。

A.近????B.远????C.无法判断

10.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（??）。

A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳

二.填空题(共10题，共40分)

1.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（????）。

2.维生素和矿物质有（???）的作用。

3.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

4.运动会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。

5.设计制作的基本步骤（???），（???），（???），（???）。

6.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

7.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

8.设计制作的一般流程是明确问题、（???）、实施方案和（???）。

9.声音是以（???）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（???）。

10.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

三.判断题(共10题，共20分)

1.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（??）

2.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（??）

3.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。（??）

4.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

5.橡皮筋具有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。（??）

6.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。（??）

7.在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。（??）

8.弦的音高与制作材料有关。（??）

9.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（??）

10.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

2.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共28分)

1.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.什么是肺活量？

4.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

八.综合题(共2题，共14分)

1.为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系