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新时代背景下教育家精神的文化内涵与实践路径探索
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代发展对教育提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2教育家精神的时代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3本研究的理论与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外教育家精神研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内教育家精神研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、新时代教育家精神的内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1新时代教育家精神的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1教育家精神的本质特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.2新时代的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.3新时代教育家精神的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2新时代教育家精神的文化根基．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1中华优秀传统文化的传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2社会主义核心价值观的引领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.3国际先进教育理念的借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3新时代教育家精神的时代特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.1坚定理想信念的政治品格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.2创新进取的开拓精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.3以生为本的育人情怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.4勇于担当的责任意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
三、新时代教育家精神的文化意蕴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1新时代教育家精神的伦理价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.1人格示范与道德引领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.2公平正义与社会责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.3仁爱精神与人文关怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2新时代教育家精神的教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.1提升教育质量的核心动力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.2推动教育改革的根本力量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2.3实现教育现代化的关键支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3新时代教育家精神的文化价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3.1传承与创新中华教育文明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.3.2促进文化繁荣与民族复兴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3.3增强国家文化软实力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
四、新时
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