1.1 地球的宇宙环境（课件）-2024-2025学年七年级地理上册同步实用高效备课课件（人教版2024）.pdfVIP

1.1《地球的宇宙环境》

核心素养目标

一．运用资料，了解地球为什么是迄今为止人

类唯一的家园，描述地球所处的宇宙环境。

二．根据图文资料，认识人类的太空探索过程，

尤其是中国航天的发展历程，树立刻苦钻研

的科学精神。

学生活动一

阅读课本P认识地球所处的宇宙环境。

6-7，

1.认识“宇宙”。

2.宇宙中有哪些成员。

3.地球在宇宙中的位置。

4.地球在太阳系的位置。

5.地球适宜人类生存的条件。

1.“宇宙”是什么？

上下四方曰宇，古往今来曰宙。“宇”指无限空间,“宙”指

无限时间。—《淮南子·原道训》

宇宙是所有的空间、时间、物质等及其所

产生的一切事物的统称，是物质的整体，是

物理学和天文学的最大研究对象。

2.宇宙中有哪些成员。

天体：指宇宙空间各种星体的总称，包括自然天体和人造天体。

2.宇宙中有哪些成员—恒星

恒星是由炽热气体组成、质量庞大，

自身能发光发热的球状天体。夜幕中镶

嵌着无数的光点，这其中除了少数行星，

其它的绝大多数都是恒星。太阳是离地

球最近的恒星。

2.宇宙中有哪些成员—行星

行星是通常指自身不发光，环绕着恒

星运转的天体。行星名字来自于它们

的位置在天空中不固定，就好像它们

在星空中行走一般。太阳系包括了八

大行星，我们生活的地球就属于其中

之一。

2.宇宙中有哪些成员—小行星

小行星是指太阳系内类似行星

环绕太阳运动，但体积和质量比

行星小得多的天体，绝大多数的

小行星都集中在火星与木星轨道

之间的小行星带。

2.宇宙中有哪些成员—卫星

卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭

合轨道做周期性运行的天然天体，月球

就是地球的一颗天然卫星。人造卫星一

般亦可称为卫星，是由人类建造，发射

到太空中，像天然卫星一样环绕地球或

其它行星的装置。

2.宇宙中有哪些成员—彗星

慧星是指进入太阳系内亮度和形状

会随日距变化而变化的绕日运动的天

体，呈云雾状的独特外貌，也是中国

神话传说的扫帚星。

2.宇宙中有哪些成员—星云

星云是由气体和尘埃物质组成的云

雾状天体。星云的密度小，体积和质

量都很大。一个普通星云的半径一般

在10光年以上，质量至少相当于上千

个太阳。

2.宇宙中有哪些成员—星系

星系是指数量巨大的恒星系及星

际尘埃组成的运行系统，星系是构

成宇宙的基本单位。银河系是一个

包含恒星、气体、宇宙尘埃和暗物

质，并且受到重力束缚的大星系。

3.地球在宇宙中的位置。

4.地球在太阳系的位置。

4.地球在太阳系的位置。

5.地球适宜人类生存的条件。

5.地球适宜人类生存的条件。

学生活动二

阅读课本P了解人类的太空探索和我国太空探索成就。

8-10，

1.人类太空探索的意义。

2.人类探索太空历程。

3.中国太空探索成就。

1.太空探索的意义。

•太空探索有助于推动科技进步，促进新

资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源

与演化，探索生命的起源，并认识宇宙

环境对地球的影响。

•通过太空探索，人类能更好地保护地球，

同时寻找适合人类生存的第二家园。

•太空探索也体现了人类的探索精神和对

未知世界的好奇心。

2.人类探索太空历程—第一颗人造卫星

苏联研制发射的第一颗地球卫星，

也是人类研制发射的第一颗人造地球

卫星，开启了人类的航天时代。该卫

星在轨工作了22天，于1958年1月4日

再入大气层烧毁。

2.人类探索太空历程—第一艘载人飞船