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以任务为翼，展高中英语阅读教学新程——任务型阅读教学模式的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。高中阶段是学生英语能力提升和思维发展的关键时期，英语教学的质量直接影响着学生未来的发展。高中英语教学不仅承担着传授语言知识的重任，更肩负着培养学生综合语言运用能力、跨文化交际意识以及自主学习能力的使命。

阅读作为英语学习的重要组成部分，在高中英语教学中占据着核心地位。通过阅读，学生能够接触到丰富的语言素材，拓宽词汇量，加深对语法知识的理解和运用。例如在阅读英文报刊、杂志和文学作品时，学生能遇到大量课本之外的词汇和多样的