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破茧成蝶：以自我效能感重塑高中英语学困生学习之路

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。高中阶段作为学生英语能力提升与巩固的关键时期，英语学习的成效不仅直接关系到学生的高考成绩，对其未来的学业发展、职业选择以及国际交流能力都有着深远影响。通过高中英语学习，学生能够拓展国际视野，接触到全球多元文化，培养跨文化交流的意识与能力，这对他们在未来社会中立足与发展至关重要。

然而，在高中英语教学实践中，一个不容忽视的现象是部分学生在英语学习上陷入困境，成为所谓的“学困生”。这些学生在词汇记忆、语法理解、听力、口语、阅读和写作等方面都存在不