小学生预防地震安全教育.pptx

演讲人：

日期:

小学生预防地震安全教育

CATALOGUE

目录

01

地震基础知识

02

日常预防措施

03

应急避险方法

04

地震演练规范

05

震后心理疏导

06

家校协作机制

01

地震基础知识

地震的成因与危害

01

地震成因

地震是地球内部应力积累到一定程度时的突然释放，主要由地壳运动引起，包括火山地震、构造地震和陷落地震等。

02

地震危害

地震会导致建筑物倒塌、火灾、海啸、滑坡等灾害，造成人员伤亡和财产损失。

地震前的常见征兆

地震前兆

地震前兆包括地震前出现的异常现象，如地震云、地震光、地震声等。

01

动物在地震前往往会出现异常行为，如大量迁移、惊恐不安、乱闹乱叫等。

02

气象异常

地震前可能会出现气象异常现象，如震区炎热、久旱不雨或阴雨绵绵等。

03

动物异常

震级是地震释放能量大小的等级，一般采用里氏震级表示，震级越大，地震释放的能量越大。

震级

震级与烈度的区别

烈度是指地震对地表和建筑物等造成的破坏程度，与震级、震源深度、地震波传播路径等多种因素有关。烈度分为不同等级，等级越高表示破坏程度越严重。

烈度

02

日常预防措施

家中安全区域规划

家具布局

在家中每个房间都要识别出最安全的空间，如内墙角、坚固的家具旁边等，地震时可躲避。

疏散通道

识别安全空间

避免将家具摆放在靠近窗户、镜子、悬挂物品等危险区域，防止地震时家具倾倒伤人。

确保家中至少有两个逃生出口，并且无杂物阻塞，以便地震时迅速疏散。

家具固定与隐患排除

家具固定

将书柜、衣柜等高大的家具固定在墙上，防止地震时倒塌伤人。

01

重物放置

避免将重物放置在高处，如书架顶部、柜子顶部等，防止地震时物品坠落伤人。

02

隐患排查

定期检查家中电线、煤气管道等安全隐患，及时维修或更换，防止地震时引发次生灾害。

03

包括手电筒、哨子、应急药品、紧急联络卡等，以便在地震时及时应对突发情况。

应急物品

备有干粮、饮用水、保暖衣物等生存必需品，以应对地震后可能出现的停水、停电等情况。

生存用品

如简易担架、绳索、锤子等，可用于自救或互救。

救援工具

应急包物品清单

01

02

03

03

应急避险方法

地震时，可以迅速躲到墙角处，因为墙角是两面墙和天花板交接的地方，容易形成三角区，能够保护身体免受掉落物伤害。

墙角三角区

室内避震“三角区”选择

如果墙角处没有合适的避难空间，可以选择靠近坚固家具的位置，如衣柜、书桌等，但要注意不要躲在易倾倒的家具旁边。

坚固家具三角区

教室、操场不同场景应对

上课时发生地震，应迅速躲到课桌下，用书包或书本保护头部，不要惊慌失措，更不要乱跑。等震动结束后，在教师指导下有序撤离。

教室避震

在操场等开阔地方，应迅速远离高大建筑物、树木、电线杆等易倒塌的物体，就地蹲下，双手护住头部。

操场避震

保护头部的正确姿势

01

低头俯身

地震时，应迅速低头俯身，将头部埋于两臂之间，以减少头部受到冲击的力度。

02

用手护头

在地震过程中，要用手或书包等物品护住头部，避免被掉落物砸伤。

04

地震演练规范

学校定期演练流程

学校定期演练流程

宣传教育

紧急避险

演练启动

疏散撤离

提前进行地震知识和演练流程的教育，让学生了解地震的危害和应对方法。

学校宣布演练开始，启动紧急地震应急预案，发出地震警报。

学生迅速采取防护措施，如在课桌下躲避、靠近墙角等，保护头部和颈部。

在地震警报解除后，按照疏散路线迅速、有序地撤离到安全区域。

在感受到地震时，第一时间蹲下，尽量降低身体重心，避免被摔倒或踩踏。

蹲下

用手或书包等物品保护头部和颈部，避免被掉落的物品砸伤。

掩护

如果身边有牢固的物体，如桌椅、柱子等，可以抓住它们以保持身体稳定。

抓牢

蹲下-掩护-抓牢三步骤

疏散路线与集合点

学校应事先规划好疏散路线，避免学生在疏散过程中拥堵或走错方向。

疏散路线

确定一个安全的集合点，并确保所有学生都知道集合点的位置和路线。在疏散过程中，老师应引导学生按照疏散路线迅速、有序地撤离到集合点，并进行人数清点，确保所有学生都已安全疏散。

集合点

05

震后心理疏导

消除恐惧情绪的方法

深呼吸与放松

教导孩子地震后通过深呼吸和放松来缓解紧张和恐惧，可以让孩子尝试闭眼深呼吸，想象美好画面。

01

积极心理暗示

向孩子传递积极信息，如“我们很安全”、“已经脱离危险了”，帮助孩子树立信心。

02

适度表达情感

鼓励孩子表达内心的恐惧和感受，通过倾诉来减轻心理压力。

03

同学间互助鼓励原则

互相安慰与支持

教育孩子在震后与同学互相安慰、鼓励，共同面对困难，减轻恐惧感。

01

鼓励孩子与同学分享自己所了解的地震知识和自救方法，互相学习，共同提高应对能力。

02

团结协作

强调集体力量，鼓励孩子在震后与同学一起行动，互相照顾，共同寻找安全出口。

03

分享信息与