难点详解自考专业(学前教育)试卷及参考答案【突破训练】.docxVIP

难点详解自考专业(学前教育)试卷及参考答案【突破训练】.docx

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自考专业(学前教育)试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)

1、(单选题)在()阶段,儿童有了物体永久性意识,并有了最早期的内化动作。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

正确答案:B

2、(单选题)具体经验总结一般的组成内容是()。

A.家庭教育过程、家庭教育效果和教育体会

B.家庭教育目的、家庭教育过程和家庭教育效果

C.家庭教育目的、家庭教育效果和教育体会

D.家庭教育过程、家庭教育形式和家庭教育效果

正确答案:A

3、(单选题)为了减少婴幼儿视疲劳,增强事物的辨别能力,提供的照度应该在()范围之内越大约好。

A.0-10LX

B.10-100LX

C.100-1000LX

D.10-1000LX

正确答案:B

4、(单选题)哈洛的“母爱剥夺”实验主要研究的是()

A.条件反射

B.道德判断

C.言语获得

D.早期依恋

正确答案:D

5、(单选题)人体对血糖含量十分敏感,这是因为中枢神经系统利用的能量,只能来自于()

A.碳水化合物

B.脂类

C.蛋白质

D.维生素

正确答案:A

6、(单选题)“超前教育”、“神童教育”等,无视儿童发展的规律,鼓吹()。

A.学前教育万能论

B.教育无能论

C.遗传决定论

D.遗传与环境相互作用论

正确答案:A

7、(单选题)1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的()

A.《幼儿园规程》

B.《幼儿园教养员工作指南》

C.《学前教育构想》

D.《幼儿园教育大纲》

正确答案:D

8、(单选题)下列主要内容中,不属于以季节为主线选编的内容是()

A.季节

B.常见动物

C.风土人情

D.常见植物

正确答案:C

9、(单选题)保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,()的学前儿童。

A.3-6岁

B.可塑性很强

C.0-6岁

D.比较脆弱

正确答案:B

10、(单选题)幼儿语言教育总目标的制定依据包含社会的要求、语言的学科性质和幼儿语言学习的特点以及()

A.语言的教育功能

B.学前儿童发展的规律

C.社会价值观

D.文化需求

正确答案:B

11、(单选题)保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()

A.研究能力

B.学习能力

C.管理能力

D.交往能力

正确答案:A

12、(单选题)下列哪一项不属于《中国人民政治协商会议共同纲领》规定的新中国教育的主要任务?

A.提高人民文化,培养国家建设人才

B.肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想

C.发展为人民服务的思想

D.发展为无产阶级政治服务的思想

正确答案:C

13、(单选题)在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()

A.学术中心课程

B.社会问题中心课程

C.儿童活动中心课程

D.人格中心课程

正确答案:A

14、(单选题)()是在教育过程中生成的课程目标,即不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。

A.表现性目标

B.行为目标

C.生成性目标

D.预成性目标

正确答案:C

15、(单选题)划分学前儿童双语教育类型标准的参照物有:以时间为参照物、以活动内容为参照物和()

A.以教育者为参照物

B.以受教育者为参照物

C.以教育目标为参照物

D.以教育形式为参照物

正确答案:A

二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)

1、(多选题)下面属于幼儿运动量的调整方法的有()。

A.改变内容,增减强度

B.改变练习的重复次数

C.改变练习顺序、合理休息

D.改变练习条件、范围大小、障碍物的多少。

正确答案:ABCD

2、(多选题)徒手操操节顺序的意义在于()。

A.从上肢运动开始,活动量逐步加大,跳跃运动时达到高潮。

B.上肢运动和伸展运动,是人体从静态转到动态的比较理想的习惯动作。

C.每套体操有两次运动高潮。

D.每套体操只有一次运动高潮。

正确答案:ABC

3、(多选题)幼儿园走步活动教学要点包括()。

A.通过早操、体育课中的走步练习,教幼儿掌握正确的姿势。

B.利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。

C.家长教师要给孩子作正确的动作榜样。

D.活动设计新颖、注重兴趣培养。

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