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高中化学与信息技术项目式学习跨学科整合路径探究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学与信息技术项目式学习的跨学科整合路径，以提升学生的实践能力、创新思维和综合素质。通过阐述概念，分析整合路径，为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；信息技术；项目式学习；跨学科整合

一、概念阐述

（一）1.高中化学项目式学习

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在真实的情境中，通过自主探究、合作交流和实践操作来解决问题。在高中化学教学中，项目式学习可以帮助学生更好地理解化学概念，提高实践能力。具体来说，高中化学项目式学习具有以下特点：

（1）以实际问题为驱动：项目式学习以实际生活中的化学问题