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语言教育全球化与人类命运共同体构建的协同路径研究
目录
语言教育全球化与人类命运共同体构建的协同路径研究(1)......3
一、内容简述...............................................3
(一)研究背景与意义.......................................3
(二)文献综述.............................................6
(三)研究内容与方法.......................................6
二、语言教育全球化的内涵与特征.............................8
(一)语言教育的定义与内涵.................................9
(二)语言教育全球化的表现形式............................10
(三)语言教育全球化的特点与影响..........................15
三、人类命运共同体的构建与愿景............................16
(一)人类命运共同体的核心理念与目标......................17
(二)人类命运共同体的实践路径与挑战......................19
(三)语言教育在构建人类命运共同体中的作用................20
四、协同路径的理论基础与框架..............................22
(一)协同理论的基本概念与原理............................23
(二)语言教育全球化与人类命运共同体构建的关联分析........26
(三)协同路径的理论框架与实施策略........................27
五、协同路径的具体实践与案例分析..........................29
(一)国际汉语教育的协同发展..............................30
(二)跨国界语言教学的协同推进............................32
(三)国际语言政策的协同制定与实施........................34
六、面临的挑战与应对策略..................................36
(一)协同路径实施中面临的挑战............................37
(二)应对挑战的策略与建议................................39
七、结论与展望............................................39
(一)研究的主要发现与结论................................40
(二)未来研究的方向与展望................................42
语言教育全球化与人类命运共同体构建的协同路径研究(2).....43
一、内容描述..............................................43
(一)研究背景与意义......................................44
(二)文献综述............................................45
二、语言教育全球化的内涵与特征............................47
(一)语言教育的全球化趋势................................49
(二)语言教育全球化的特征................................50
(三)语言教育全球化面临的挑战............................51
三、人类命运共同体构建的理论基础与实践路径................52
(一)人类命运共同体的理论基础............................53
(二)人类命运共同体的实践路径............................54
(三)人类命运共同体构建中的语言教育作用..................57
四、协同路径研究..........................................58
(一)协同路径的理论框架..................................59
(二)协同路径的实施策略..................................62
五、实证研究........
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