（幼儿园教案资料）幼儿能初步掌握单词发音.pdf

（幼儿园教案资料）幼儿能初步掌握单词发音

幼儿能初步掌握单词发音

英语

教师:

活动内容:1.单词hospital.Postoffice.

2.句型whereto?goto……

活动目标:1.幼儿能初步掌握单词发音.

2.能正确理解句型含义.

3.踊跃地参加游戏,大胆大声练读.

活动准备:1.挂图[parkzoohospitalpostoffice]

2.卡片[parkzoohospitalpostoffice]

3.长绳5条.

重难点:1.postoffice的发音.

2.句型的理解.

活动过程:一.开始部分

1.操练单词:出示挂图

T:whatsthis?

C:park.

T:whatsthis?

C:zoo.

[新单词]出示挂图

T:有一个人告诉你他生病,你应该告诉他上哪去呀?

C:医院.

T:hospitalC:hospital

T:gotohospital.C:gotohospital.

T:我想去寄信应该到哪去呢?

C:邮局.

T:postofficeC:postoffice

T:gotopostoffice.C:gotopostoffice.

二．游戏部分

1.悄悄话.

分成4组,每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友.依次往下,最后一位大声站起来读单词.看

谁读得最准确.{反复操练2次.}

1/2

第1页共2页

（幼儿园教案资料）幼儿能初步掌握单词发音

评价:读得好的幼儿给予鼓励.

2.情景表演

两位老师情景对话“whereto?”

“goto……”

T:刚才听到什么?看到什么?

幼儿简单回答.

{操练句型}

T:whereto?C:gotopark.

T:whereto?C:gotohospital.

T:whereto?C:gotozoo.

T:whereto?C:gotopostoffice.

3．火车嘟嘟嘟！

两位老师拉着长绳当火车.

“现在我们就搭上火车,去自己想去的地方.”

交代游戏规则:司机问:whereto?乘客答:goto……招手上车,到站下车.{游戏最后请小朋友当司机,以对话

为主,自由进行.}

三．结束活动

在愉快的火车旅途中结束本次活动.

活动总结

2/2

第2页共2页