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学校组织的全体学生小学生守则工作总结

为全面贯彻党的教育方针，加强学生思想道德建设，培养学生良好的行为习惯和道德品质，我校积极响应上级教育部门的号召，组织全体学生深入学习和落实《小学生守则》。通过一系列丰富多彩、扎实有效的活动，学生们的思想认识、行为习惯等方面都取得了显著的进步。现将本次活动的工作总结如下：

工作背景与目标

《小学生守则》是对小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。我校结合实际情况，制定了详细的活动方案，旨在通过开展《小学生守则》学习活动，让学生深入理解《守则》内容，将《守则》要求内化为自觉行动，培养学生良好的道德品质和行为习惯，营造文明、和谐、有序的校园氛围。

具体工作措施

广泛宣传，营造氛围

-国旗下讲话：活动伊始，学校利用周一升旗仪式，通过国旗下讲话向全体学生发出学习《小学生守则》的倡议，阐述学习《守则》的重要意义，动员全体学生积极参与到学习活动中来。

-校园广播：每天利用课间广播时间，播放《小学生守则》内容及相关解读，让学生在潜移默化中熟悉《守则》条款。

-宣传栏展示：在校园宣传栏张贴《小学生守则》内容、学习活动照片以及优秀学生的事迹，营造浓厚的学习氛围。

-班级黑板报：各班围绕《小学生守则》主题，精心设计黑板报，展示班级学习活动成果，激发学生的学习热情。

组织学习，深入领会

-专题班会：各班召开《小学生守则》主题班会，班主任通过讲解、讨论、案例分析等方式，引导学生逐句学习《守则》内容，帮助学生理解每一条款的含义和要求。例如，在讲解“诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到”这一条款时，班主任结合实际生活中的事例，让学生讨论诚实守信的重要性，以及在日常生活中如何做到诚实守信。

-知识竞赛：为检验学生对《守则》内容的掌握程度，学校组织了《小学生守则》知识竞赛。竞赛内容涵盖《守则》的各个条款，形式包括必答题、抢答题和风险题。通过竞赛，激发了学生的学习兴趣，提高了学生对《守则》的熟悉程度。

-演讲比赛：开展以“践行《小学生守则》，做文明少年”为主题的演讲比赛。学生们结合自身实际，讲述自己在学习和生活中如何践行《守则》的故事，表达了自己努力做一名遵守《守则》的好学生的决心。演讲比赛不仅锻炼了学生的语言表达能力，还进一步加深了学生对《守则》的理解和认识。

实践活动，强化养成

-文明班级评选：制定《文明班级评选细则》，将《小学生守则》的各项要求纳入评选标准。每周对各班学生的行为表现进行检查和评比，评选出文明班级并进行表彰。通过文明班级评选活动，激励各班积极开展学习和践行《小学生守则》的活动，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

-志愿服务活动：组织学生开展志愿服务活动，如校园卫生清扫、社区环保宣传等。在活动中，学生们亲身体验劳动的艰辛，增强了环保意识和社会责任感，同时也践行了《守则》中“热爱大自然，爱护生活环境”“热心志愿服务，主动分担家务，参与劳动实践，热心帮助他人”等要求。

-行为习惯养成教育：开展行为习惯养成教育活动，重点培养学生的文明礼仪、学习习惯、生活习惯等方面。通过设立文明监督岗，对学生的日常行为进行监督和提醒，及时纠正学生的不良行为。同时，定期开展行为习惯养成教育主题活动，如“文明礼仪之星”评选、“学习习惯养成月”等，促进学生良好行为习惯的养成。

家校合作，形成合力

-家长会：召开家长会，向家长宣传《小学生守则》的内容和学习活动的重要意义，介绍学校开展学习活动的具体情况和要求，争取家长的支持和配合。同时，指导家长在家庭中加强对孩子的教育和引导，让家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。

-亲子活动：组织开展亲子活动，如亲子共读《小学生守则》、亲子文明行为实践等。通过亲子活动，增进了家长与孩子之间的感情，同时也让家长和孩子在活动中共同学习和践行《小学生守则》，形成了家校教育的合力。

工作成效

学生思想道德素质显著提高

通过学习和践行《小学生守则》，学生们的思想认识有了明显提高，道德品质得到了进一步提升。大多数学生能够自觉遵守《守则》的各项要求，诚实守信、文明礼貌、团结友爱、尊重师长等良好品质在学生身上得到了充分体现。例如，在校园里，学生们见面主动问好，使用文明用语；在课堂上，能够认真听讲，积极发言；在与同学相处中，能够互相帮助，友好相处。

学生行为习惯明显改善

经过一段时间的学习和实践，学生们的行为习惯有了很大改善。课堂纪律明显好转，学生们能够按时上课，遵守课堂秩序；环境卫生意识增强，校园里乱扔垃圾的现象明显减少，学生们能够自觉维护校园环境的整洁；生活习惯更加健康，许多学生养成了早睡早起、按时吃饭、积极参加体育锻炼等良好习惯。

校园文化氛围更加和谐