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初中历史教学：基于历史人物的教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中历史教学中基于历史人物的教学策略，通过分析历史人物在历史教学中的重要性及其对学生学习兴趣和思维能力的影响，提出具体的教学策略和方法。研究表明，合理运用历史人物进行教学，不仅能激发学生的学习热情，还能有效提升其历史素养和综合能力。

**关键词**：初中历史教学；历史人物；教学策略；学习兴趣；思维能力

一、引言

在初中历史教学中，如何有效提升学生的学习兴趣和思维能力，一直是教育工作者关注的焦点。历史人物作为历史事件的主体，其生平事迹、思想观念和行为方式不仅是历史的重要组成部分，更是激发学生情感共鸣和学习兴趣的重要资源。基于